ДУХОВНО-МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 154, Issue 11
Abstract
У статті висвітлено головні ідеї релігійного виховання учнів початкової школи. Застосовано синтетичноаналітичний метод і розкрито методологію християнської педагогіки. Досліджено актуальне питання виховання дітей та молоді на основі християнських цінностей. Зроблено узагальнення, які сприятимуть подоланню стереотипів педагогічного мислення, творчому використанню історичного християнського освітнього досвіду в сучасних умовах перебудови українського шкільництва.
Authors and Affiliations
Олег Кекош
Keywords
Related Articles
- EP ID EP383611
- DOI -
- Views 98
- Downloads 0
LANGUAGE AND COMMUNICATION ASPECTS OF THE TRAINING OF BACHELORS IN THE INFORMATIONAL, LIBRARY AND ARCHIVE SPHERES THROUGH THE PRISM OF EDUCATIONAL AND METHODAL PROVISION OF THE INDUSTRY
The question of training of specialists of the informational activities area is always on time. Especially it became important because of creating a new and complex speciality 029 “Library studies, Science of Bibliograph...
ВИДАТНИЙ ДІЯЧ УКРАЇНСЬКОГО МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА, ДИРИГЕНТ ЮРІЙ ОРАНСЬКИЙ (до 100-річчя від дня народження)
У статті висвітлюється творча постать визначного діяча українського хорового мистецтва з діаспори, диригента, композитора і педагога Юрія Оранського. Аналізується діяльність митця у справі організації молодіжних ансамблі...
SPATIALITY OF ARCHITECTURE THROUGH THE PRISM OF HISTORY OF CULTURE
The specific feature of the architecture art as the dialectical unity of material and ideal is revealed in the article; it is substantiated the basis of style features of the architecture as such kind of art which synthe...
The value orientations of the higher pedagogical education in Poland in the period of transformation
The article focuses on the axiological orientations of teachers’ training in Poland;it is confirmed that the improvement of the content of pedagogical education should be based on the anthropocentrism, professionalism, a...
APPROVED MODELS OF THE DEVELOPMENT OF AGENCY OF PUPILS’ PERSONALITY AS EMPIRICAL VERIFICATION OF RESULTS OF THE HUMANITARIAN-ORIENTED EDUCATIONAL PROCESS
The article reveals the leading ideas of the author’s pedagogical models and pedagogical concepts of the twentieth century, which embodies the attitude towards the schoolchildren as agents of the educational process. The...