DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE I SPOŁECZNE WYMIARY KOMUNIKACJI JĘZYKOWEJ W TEORII I PRAKTYCE EDUKACYJNEJ WSPÓŁCZESNEJ SZKOŁY
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2017, Vol 14, Issue
Abstract
Komunikacja językowa stanowi podstawę każdego systemu szkolnictwa. Zarówno nauczanie, jak i uczenie się, rozumiane jako procesy, charakteryzuje bowiem nieustanna wymiana informacji. W artykule autor zwraca uwagę na oddziaływanie procesów komunikacyjnych w wielu wymiarach pedagogicznego działania, w szczególności zaś w wymiarze dydaktycznym, wychowawczym oraz społecznym. Podjęta problematyka oraz proponowane w artykule rozwiązania mają za zadanie zachęcić czytelnika do głębszego namysłu nad rolą i znaczeniem komunikacji językowej w praktyce edukacyjnej, jaką realizuje współczesna szkoła.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Michał Kowalewski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP641569
- DOI -
- Views 182
- Downloads 0
KOMPETENCJA HERMENEUTYCZNA WYCHOWAWCÓW/ NAUCZYCIELI ZDROWIA
Nauczyciel zdrowia wyposażany jest w szereg kompetencji pomagających mu w profesjonalnych podejściu do stojących przed nim zadań. Zestaw umiejętności i kompetencji był wielokrotnie przedmiotem dyskusji w trakcie konferen...
POZNAWANIE JĘZYKOWEGO OBRAZU ŚWIATA I LUDZI
Opracowanie tematyki tekstu, pozostając w związku z potrzebami myślenia o tożsamości i języku współczesnych nauk, w tym pedagogiki i polonistyki, należy do problemów tzw. wyzerowanych, czyli nieobecnych lub za mało obecn...
RELIANCE AND RESPONSIBLE ENGAGEMENT OF SCHOOL’S SUBJECTS IN EDUCATION FOR A BETTER TOMORROW
The article talks about educational axiology, school pedagogy and education policy. The author pays attention to individual and social sense of education and its conditions. Particular attention is given to students’ and...
WAYS OF SPENDING TIME AFTER SCHOOL (RECREATION) IN THE EYES OF ADOLESCENTS BEFORE THE AGE OF FIFTEEN
Having in mind the importance of organizing time after school for pupils, educators adjust their offer of extra opportunities both to creative students and those who require more attention due to various disorders. In or...
NIE CZYNEM, NIE GŁOSEM, A SERCEM – ROLA WARTOŚCI W ZAWODZIE ANIMATORA KULTURY
Artykuł jest analizą wartości w zawodzie animatora kultury oraz prezentuje klasyfikacje wartości w animacji. Pokazuje świat wartości w zawodzie animatora kultury oraz istotę zawodu animatora w świetle kształtowania warto...