Educación en contextos de encierro: Análisis de los problemas de gobernabilidad

Abstract

Las escuelas dentro de establecimientos penitenciarios, aunque responden a las mismas normativas del común de las escuelas, no escapan al régimen penitenciario que se impone y que agrega otras características que las hacen particulares por ser organizaciones dentro de otra organización. Esto supone conjugar prácticas y marcos normativos entre el sistema penitenciario y el educativo con lógicas de funcionamiento diferentes. En la presente investigación se exponen los resultados de una investigación que analiza las dificultades que emergen en los procesos de toma de decisiones en el desarrollo y gestión de la educación en las cárceles y nos muestra cómo el sistema carcelario influye y condiciona los procesos de gobernabilidad de la gestión educativa, configurándose instituciones con características específicas y diferenciales dentro del sistema educativo.

Authors and Affiliations

Mariela Echegaray

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How To Cite

Mariela Echegaray (2018). Educación en contextos de encierro: Análisis de los problemas de gobernabilidad. Archivos de Criminologi­a, Seguridad Privada y Criminali­stica, 10(5), 7-19. https://europub.co.uk/articles/-A-267992