Education for Development in the Context of Various Theoretical Approaches within the Science of Upbringing

Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2018, Vol 1, Issue 6

Abstract

The concept of education for development has been – next to other educational concepts – subject to many attempts of redefinition, which are often determined by different pragmatic and ideological postulates, so it is therefore posssible...<br/><br/>

Authors and Affiliations

Adnan Tufekčić

Keywords

Related Articles

Kultura edukacyjna miasta: czego uczy globalny urbanizm

Życie w mieście – przebiegając we względnej bliskości fizycznej – owocuje wzajemnym wpływem, zaś towarzyszące mu stymulacje generują określoną wiedzę, orientacje, dyspozycje do zachowań, obyczajowość, rytualizacje itd. I...

Researcher and Experiences of Adults in the Biographical Research Perspective

Looking at today’s research practices applied in the area of social sciences one can notice a clear interest in biography. Observation of the lives of individuals, (re)cognition of social micro worlds from the perspectiv...

Krytycznie o twórczości – twórczo o krytycyzmie – uwarunkowania oraz aplikacje postawy konstruktywnie krytycznej

Celem artykułu będzie przedstawienie niektórych pytań oraz uwag w odniesieniu do problematyki rozwijania kreatywności, a także prezentacja nieco innego od stereotypowego rozumienia zagadnień krytycyzmu, związanego z anal...

Wczesna edukacja dziecka w opiniach opiekunów poznańskich żłobków – raport z badań

Celem opracowania jest ukazanie sposobów postrzegania przez opiekunów dziecka do lat trzech zatrudnionych w poznańskich żłobkach publicznych wczesnej edukacji dziecka. Definiując pojęcie wczesnodziecięcej edukacji autor...

Download PDF file
  • EP ID EP604937
  • DOI -
  • Views 59
  • Downloads 0

How To Cite

Adnan Tufekčić (2018). Education for Development in the Context of Various Theoretical Approaches within the Science of Upbringing. Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne, 1(6), -. https://europub.co.uk/articles/-A-604937