ЕФЕКТИВНІСТЬ ВПРОВАДЖЕННЯ СИСТЕМИ ЗАВДАНЬ ДО НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Abstract

У статті розглядається роль завдання як одного з компонентів активного методу навчання в ЗВО. Адже під час виконання таких завдань студенти набувають навичок організації навчальної роботи, уміння правильно розраховувати свої сили та обирати найбільш доцільні засоби досягнення поставлених цілей. Також наведено різнорівневу систему завдань, яка сприяє ефективності мисленнєвої діяльності студентів.

Authors and Affiliations

Лариса ХОРУНЖА

Keywords

Related Articles

EXPERIENCE OF INTRODUCTION OF INTERACTIVE METHODS OF STUDIES IN PROCESS OF TEACHING OF COURSE «COUNTRY»

Abstract. The theoretical-methodical aspects of interactive methods of education and features of introduction in training of future specialists in higher economic education establishments are covered in the article. The...

ДИНАМІКА СОЦІОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ ТА СТАНОВЛЕННЯ ПАТРІОТИЗМУ МОЛОДОГО АВІАТОРА

У статті розглядаються вульгарно-соціологічні стереотипи, які довгий час гальмували досягнення національного суверенітету,негативно впливали на розвиток і підготовку високопрофесійних фахівців для народного господарства....

ЗАКОРДОННИЙ ДОСВІД ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВІЙСЬКОВИХ ПІЛОТІВ

У статті представленні результати вивчення прогресивного досвіду формування фахових компетентностей майбутніх військових пілотів у провідних країн світу, з метою впровадження ефективних методів навчання в освітній процес...

ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ІНШОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ ЯК ЗАПОРУКА ПРОФЕСІЙНОГО УСПІХУ МАЙБУТНІХ ДИСПЕТЧЕРІВ УПРАВЛІННЯ ПОВІТРЯНИМ РУХОМ

У статті аналізується потреба в оволодінні іншомовною компетенцією майбутніми диспетчерами управління повітряним рухом, оскільки іноземні мови належать сьогодні до ключових кваліфікацій. У дослідженні наголошується на не...

ЗАПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ЛОГІСТИКИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Висвітлено використання термінів «педагогічна логістика», «психологізована педагогічна логістика», «еволюційна педагогічна логістика», «освітня логістика» у сучасних наукових публікаціях. Визначено сутність поняття «педа...

Download PDF file
  • EP ID EP569178
  • DOI 10.33251/2522-1477-2019-5-256-259
  • Views 139
  • Downloads 0

How To Cite

Лариса ХОРУНЖА (2019). ЕФЕКТИВНІСТЬ ВПРОВАДЖЕННЯ СИСТЕМИ ЗАВДАНЬ ДО НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ. Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки, 1(5), 256-259. https://europub.co.uk/articles/-A-569178