Egalitaryzm w poglądach Jana Amosa Komeńskiego / Egalitarianism in John Amos Comenius Egalitarianism in John Amos Comenius
Journal Title: Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne, seria pedagogika - Year 2014, Vol 0, Issue 2083
Abstract
Artykuł traktuje o egalitaryźmie w poglądach Jana Amosa Komeńskiego. Do kontynuatorów i twórców zaczątków myślenia o ludziach jako grupie społecznej, której należą się prawa do godnego życia, należał Jan Amos Komeński. Poglądy Komeńskiego stanowią szczytowe osiągnięcie w zakresie dydaktyki tj. teorii poznania, na płaszczyźnie reformatorskich podejść do nauczania języków, krzewienia wszechstronnej wiedzy o świecie. Jednak w kontekście jego rozważań dydaktyczno-nowatorskich można również dostrzec problematykę społecznych i politycznych aspektów życia XVII- -wiecznej Europy. Zatem pedagogiczne poglądy Komeńskiego nie były oderwane od rzeczywistości, powstawały one na podstawie do-świadczeń i obserwacji, a więc na gruncie braków i niedociągnięć dydaktycznych oraz nierówności społecznej i niedoskonałości politycznej. Pragnąc odpowiedzieć na pytanie: Jak Amos Komeński rozumiał nierówność społeczną? − należy szczegółowo i wybiórczo wgłębić się w myśliciela spostrzeżenia, interpretację zaobserwowanych zjawisk społecznych spisanych na kartach historii. Analizując rozważania Komeńskiego nie spotykamy się z użyciem przez Autora pojęcia nierówność społeczna. Jednak wszelkie niedoskonałości społeczne wypływające z interpretacji, analogicznie nadają sens przypisywanemu znaczeniu, a postulaty w zakre-sie naprawy wybranych obszarów społecznych ukazują troskę o dobro ludzi. Bowiem każde udoskonalenie i naprawa wiąże się z brakiem, niedosytem, a w związku z tym z niezadowoleniem. Analizując literaturę w zakresie rozważań Amosa Komeńskiego można wyodrębnić trzy obszary udoskonaleń społecznych w następujących zakresach: równość w dostępie do oświaty, tolerancja religijna, sprawiedliwość społeczna.
Authors and Affiliations
Urszula Tyluś
Keywords
Related Articles
- EP ID EP414264
- DOI -
- Views 74
- Downloads 0
Humanizm Jana Amosa Komeńskiego / John Amos Comenius’ humanism
Autorka scharakteryzowała tutaj ideę humanizmu Jana Amosa Komeńskiego. Pedagog uważany jest za wielkiego humanistę. W swoich utworach podkreślał znaczenie ludzkiego świata poprzez realizację ideałów humanizmu. Chodziło m...
Development of anthropological accents in Comenius’ early work and its implications for his philosophy of education / Rozwój akcentów antropologicznych we wczesnych dziełach Komeńskiego i ich konsekwencje dla jego filozofii edukacyjnej WERSJA ANGIELSKA
This brief paper investigates the anthropological aspects in Jan Amos Comenius’s early works. The goal is to show the dynamics of the development in his notion of humanity. One of the sub-goals is to show that Comenius’s...
Dar wartości ducha w biegu życia uczniów z niepełnosprawnością w interpretacji idei Jana Amosa Komeńskiego / The gift of the value of spirit in disabled students' lives in an interpretation of Jan Amos Komeński's ideas
Abstract In the pedagogic conduct, constant strengthening of innovative views, also in the area of the spiritual development of disabled students, provides an unquestionable opportunity to improve their lives from the pe...
MODERN INTERPRETATION OF PSYCHODIDACTIC IDEAS OF J.A. COMENIUS (СУЧАСНА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ПСИХОДИДАКТИЧНИХ ІДЕЙ Я.А. КОМЕНСЬКОГО, WSPÓŁCZESNA INTERPRETACJA IDEI PSYCHODYDAKTYCZNYCH J.A. KOMEŃSKIEGO)
The article analyzes and compares modern scientific sources and the Great Didactic of John Amos Comenius and thus interprets his psychodidactic ideas in the modern context. It is found that Comenius’ psychodidactic ideas...
O Janie Amosie Komeńskim i początkach komeniologii / JOHN AMOS COMENIUS AND THE BEGINNINGS OF COMENIOLOGY
The article is a unique stroll along John Amos Comenius' life, full of difficult choices and writing. The author also tries to commemorate the coope-ration of the Faculty of Humanities of the University of Natural Scienc...