El diseño de sistemas interactivos multimedia de aprendizaje: Aspectos básicos
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 1996, Vol 7, Issue 1
Abstract
Tomando como punto de partida el desarrollo del concepto de Sistemas Interactivos Multimedia para el Aprendizaje (SIMA) en base a su caracter interactivo y multimedia, este trabajo trata de ofrecer pistas relativas a su diseño. Se exponen diversas dimensiones que se encuentran en la literatura sobre Diseño de Sistemas Instruccionales (DSI) como aspectos básicos y generales en el desarrollo del proceso de diseño de SIMA. Estos aspectos básicos son herramientas que pueden utilizarse para determinar el perfil más o menos específico de un determinado SIMA que vaya a producirse. Estos son: los entornos de aprendizaje, los paradigmas y las metáforas (o estrategias instruccionales).
Authors and Affiliations
Ramón Tirado Morueta
Keywords
Related Articles
- EP ID EP36545
- DOI -
- Views 276
- Downloads 0
Valoración de una experiencia telemática
En este artículo explicamos parte de los resultados de una investigación centrada en la evaluación de un debate telemático. De hecho hablamos de las opiniones que los profesores tienen de la experiencia llevada a cabo me...
Estudio sobre frecuencia del consumo de cine en estudiantes universitarios hispanoamericanos
El presente artÃculo tiene como objetivo presentar los resultados de una investigación descriptiva, tipo encuestas, realizada en estudiantes de ocho Universidades, pertenecientes a cinco paÃses (Argentina, Chile, Espa...
Interdisciplinariedad y TIC: nuevas metodologías docentes aplicadas a la enseñanza superior
La presente investigación forma parte del proyecto de innovación docente REDES financiado por la Universidad de Alicante, orientada a su alumnado de Grado de Primaria. A partir de la combinación de recursos literarios, g...
Prevenir las dificultades lectoras: diseño y evaluación de un software educativo
Se presenta el estudio realizado para diseñar un software didáctico dirigido al alumnado de Educación Infantil, cuya función es mejorar las dificultades identificadas como signos de riesgo para las dificultades lectoras....
Atención a la e-accesibilidad y usabilidad universal en el diseño formativo
Nuevas políticas avalan la importancia de la accesibilidad Web, y fomentan que los entornos, productos y servicios puedan ser practicables y la posibilidad de ser utilizados para lo que han sido concebidos. La cuestión e...