Elektroniczny system przeprowadzania egzaminu zawodowego; Electronic Vocational Examination System
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2017, Vol 3, Issue 8
Abstract
Rosnąca rola nowych technologii spowodowała zmiany w sposobie przeprowadzania egza-minu zawodowego. Jedną z nich jest możliwość przeprowadzania egzaminu teoretycznego w wersji elektronicznej. W opracowaniu przedstawione zostały procedury związane z tą formą zewnętrznego oceniania uczestników kształcenia zawodowego. Zamieszczone zostały również dane statystyczne obrazujące odsetek szkół korzystających z tego rozwiązania.; The growing role of new technologies has resulted in changes in the way a vocational exam is conducted. One of them is the possibility to conduct the theoretical exam in electronic version. The work presents the procedures related to this form of external assessment of vocational training participants. There are also statistics showing the percentage of schools using this solution.
Authors and Affiliations
Janusz Nowak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP355178
- DOI 10.15584/eti.2017.3.19
- Views 39
- Downloads 0
Who has better functional-logical capacity: Generation “X”, “Y” or “Z”?
Functional-logical thoughtful capacities pertain among the essential work competencies when referring to hiring of young people today. Members of this so-called Generation „Z”, born in Serbia, most often characterize ind...
Czechia-Bavaria and Cross-Border Possibilities of Cooperation at the Faculty of Education in the Technical Field
The article is focused on the cooperation between Czech and Bavarian faculties educating future teachers. The process of studying education in Bavaria is briefly introduced. By comparing the Bavarian way of educating tea...
Wykorzystanie komputera przez uczniów klas IV–VI szkoły podstawowej w uczeniu się – sprawozdanie z badań sondażowych; Computer Use by Students in Grades IV-VI Primary School in Learning – Raport of Survey Research
W artykule zostały przedstawione wstępne wyniki badań dotyczące wykorzystania komputera w uczeniu się przez uczniów klas IV–VI szkoły podstawowej.; The paper presents the preliminary results of research on the use of co...
Poziom radzenia sobie ze stresem przez nauczycieli akademickich korzystających z technologii informacyjno-komunikacyjnych* Level of Coping with Stress by Academic Teachers Using ICT
W artykule przedstawiono wyniki badań dotyczące poziomu odporności na stres nauczycieli akademickich Uniwersytetu Rzeszowskiego korzystających w swoim warsztacie pracy z technologii informacyjno-komunikacyjnych w celu po...
Edukacja zdalna w strategii szkoły wyższej
Cechą charakterystyczną początku XXI w. jest rozwój nowoczesnych form kształcenia z wykorzystaniem internetu. Przyczyn występowania tego zjawiska należy się doszukiwać w rozwoju technologii sieciowych oraz zachodzących p...