Елементи пошукової роботи на уроках природознавства в 2 класі (з досвіду початкових шкіл Херсонщини)
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 2, Issue 30
Abstract
У статті розглядається проблема реалізації пошукової роботи в початковій школі на матеріалі навчального предмета «Природознавство». Узагальнюються концептуальні положення й практичні напрацювання, здобутки вчителів Херсонської області, що спрямовані на залучення учнів 2 класу до пошукової роботи. Докладна увага зосереджується на таких елементах пошукової роботи, як тематичні екскурсії, навчальні проекти, проведення дослідів на уроках природознавства. Відзначається роль і значення означених елементів для розвитку і становлення особистості молодших школярів. Репрезентовано конкретний досвід педагогів, що представляють різні заклади і топоси Херсонщини.
Authors and Affiliations
Ольга Стребна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331175
- DOI -
- Views 86
- Downloads 0
Філософсько-педагогічні та методологічні засади модернізації системи вищої освіти
Сучасна система вищої освіти України потребує глобальних знань, нового глобального середовища існування, нової глобальної культури і нового глобального світогляду, заснованого на розумінні визначальної ролі знань, на існ...
Педагогічна система Я. А. Коменського – важливе джерело вдосконалення професійної майстерності сучасного вчителя
У статті здійснено аналіз дидактичної спадщини Я. А. Коменського відносно сучасних поглядів на освітній процес, методику викладання предметів у загальноосвітній школі. Розглянуто загальні принципи організації навчання, в...
Структура вмінь реферативного перекладу майбутніх учителів іноземних мов
Статтю присвячено проблемі визначення структури вмінь реферативного перекладу майбутніх учителів іноземних мов з урахуванням сучасних вимог до їхньої фахової підготовки. Теоретично обґрунтовується необхідність формування...
Реалізація методики навчання майбутніх бакалаврів-філологів усного двостороннього перекладу в науково-технічній сфері
У статті розглянуто реалізацію методики навчання майбутніх бакалаврів-філологів усного двостороннього перекладу. Подано аналітичний огляд розроблених комплексів вправ для реалізації принципів методики навчання усного пер...
Змістовий компонент підготовки майбутніх учителів-філологів до професійної діяльності у вищих навчальних закладах Республіки Туреччина
У публікації наголошується, що підготовка майбутніх учителів-філологів у Республіці Туреччина в навчально-виховному процесі – це цілісне утворення, що містить змістовий компонент як необхідний та системотвірний. Автором...