Педагогічна система Я. А. Коменського – важливе джерело вдосконалення професійної майстерності сучасного вчителя
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 2, Issue 34
Abstract
У статті здійснено аналіз дидактичної спадщини Я. А. Коменського відносно сучасних поглядів на освітній процес, методику викладання предметів у загальноосвітній школі. Розглянуто загальні принципи організації навчання, визначені видатним чеським педагогом, що є класичними й актуальними на сьогодні. Актуалізовано такі дидактичні принципи успішного навчання дітей, як поступовість, наступність, легкість, наочність, використання чуттєвого досвіду, урахування вікових особливостей учнів, що і на наш час становлять значну наукову і практичну цінність для організації навчання. Наголошується на значенні вивчення сучасними вчителями педагогічної спадщини Я. А. Коменського як першоджерела демократичної педагогічної системи сучасної української освіти й удосконалення професійної майстерності вчителя.
Authors and Affiliations
Катерина Мазаєва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP343034
- DOI -
- Views 94
- Downloads 0
Педагогічні умови розвитку художнього смаку майбутніх учителів музичного мистецтва в КНР
У статті досліджено зростання ролі художньо-виховного потенціалу музичного мистецтва як одного з актуальних і ефективних засобів музично-естетичного виховання в системі мистецької вищої освіти; з’ясовано зміст поняття «х...
Здобутки та проблеми сучасної системи післядипломної педагогічної освіти в Україні
У статті розкривається актуальність заявленої проблематики та підкреслюється, що ключове місце в концепції розбудови Нової школи в Україні відводиться Новому вмотивованому вчителю. Аналізуються основні нормативно-законод...
Особливості використання STEM-технологій на уроках німецької мови
Стаття розкриває актуальність упровадження STEM-освіти, висвітлює шляхи й засоби імплементації STEM-освіти у процесі викладання німецької мови в загальнонавчальному закладі. STEM-освіта постає засобом оптимізації навчаль...
Креативно-особистісний підхід до самостійної діяльності студентів вищих навчальних закладів
У статті обґрунтовано доцільність використання креативно-особистісного підходу до самостійної діяльності студентів вищих навчальних закладів. Виявлено, що основу професійної особистості фахівця формує система інтегровани...
Освітній округ як інноваційний інструмент модернізації регіональної освіти
У контексті модернізації управління освітою на державно-громадських засадах актуалізовано проблему створення та функціонування освітніх округів та опорних шкіл. Зосереджено увагу на потребі мережевої взаємодії в освітніх...