Эпилоги и послесловия в автобиографиях русского постсимволизма
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 183
Abstract
В статье подвергаются компаративному анализу особенности эпилогов и послесловий прозаических автобиографий русского постсимволизма. В результате обнаруживается, что все они обладают структурным и функциональным сходством вне зависимости от литературного течения. Вне зависимости от объёма произведения, русская постсимволистская автобиография тяготеет к скрытому эпилогу и внутритекстовому скрытому послесловию, при этом в корреляции с хронологической отдалённо- стью первой публикации от времени завершения текста.
Authors and Affiliations
С. С. Росовецкий
Keywords
Related Articles
- EP ID EP499366
- DOI 10.31174/SEND-Ph2018-183VI54-12
- Views 145
- Downloads 0
Прочитання зразків малої прози Еріка-Емманюеля Шмітта на основі психоаналізу Франсуази Дoльто
У статті проаналізовано деякі зразки малої прози Еріка-Емманюеля Шмітта на основі психоаналізу Франсуази Дольто. Особлива увага приділена моментам із високим психологічним напруженням, межовим ситуаціям, що за...
Lexical-linear cohesive patterns of the Germanic belles-lettres style text structures organization
The study focuses on the peculiarities of the coherence category linear realization as a prominent textual feature of the Germanic belles-lettres style thematic-synchronic text structures formal-semantic and functional-i...
Термін “реконструкція” в когнітивно-лінгвокомпаративно-дискурсивному розумінні
The aim of the following article is caused by impetuous ongoing research approach to cultural scope of religious popular knowledge in language through the matrix format – system of the interr...
Психологічні особливості юнацького віку та їх вплив на формування іншомовної комунікативної компетентності на заняттях з іноземної мови
У статті описується вплив психологічних особливостей юнацького віку на формування іншомовної комунікатив- ної компетентності на заняттях з іноземної мови. Більш того розглядаються якісні психологічні зміни п...
Обґрунтування моделі компетентного випускника закладу середньої освіти
У статті виявлено різницю між традиційною та компетентнісно орієнтованою системами навчання, проаналізовано різні підходи до обґрунтування категорій «компетенція» та «компетентність» та визначено складові ознаки моделі к...