ЕТИКА ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Journal Title: Teoriya i metodika fizichnogo vihovannya i sportu - Year 2018, Vol 0, Issue 1
Abstract
Аbstract. The objective of this study was to determine the knowledge of physical education teachers about the professional code of ethics in China. The significance of research is that knowledge of a professional code of ethics can help teachers to understand the nature of their work, the values they convey, and the consequences of their work for those with whom they work. Methods: literary analysis, system analysis and method of pedagogical observation. The results of the study will contribute to improving and maintaining the standards and reputation of the profession of physical education teacher through the introduction of advanced experience. It is determined that local teachers of physical education have appropriate knowledge about the professional ethics code. It is proved that there is a need to improve the program of professional development for teachers and to separate the coverage of moral and professional ethics in educational programs. It is recommended to apply a professional code of ethics for teachers to improve their professional level. Анотація. Метою даного дослідження було визначення знань учителів фізичного виховання про професійний етичний кодекс в Китаї. Значущість дослідження полягає у тому, що знання про професійний етичний кодекс може допомогти вчителям зрозуміти характер їх роботи, цінності, які вони передають, і наслідки їхньої діяльності для тих, з ким вони працюють. Методи: літературний аналіз, системний аналіз і метод педагогічного спостереження. Результати дослідження сприятимуть поліпшенню та підтриманню стандартів і репутації професії вчителя фізичного виховання завдяки запровадженню передового досвіду. Визначено, що місцеві вчителі фізичного виховання мають відповідні знання про професійний етичний кодекс. Доведено, що існує необхідність поліпшення програми професійного розвитку для вчителів і відокремлення висвітлення моральної та професійної етики в освітніх програмах. Рекомендовано для підвищення професійного рівня вчителям фізичного виховання застосовувати професійний етичний кодекс.
Authors and Affiliations
Чунксіа Ксу
Keywords
Related Articles
- EP ID EP514605
- DOI 10.32652/tmfvs.2018.1.85-89
- Views 57
- Downloads 0
Парадигма оздоровчої рухової активності: теоретичне обґрунтування і практичне застосування
Резюме. Теоретически обоснованы современная парадигма оздоровительной двигательной активности и перспективы ее практического внедрения в Украине. Раскрыто значение двигательной активности для каждой отдельной личности и...
ОБІЗНАНІСТЬ ШКОЛЯРІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ З ПИТАНЬ КУЛЬТУРНОЇ СПАДЩИНИ ОЛІМПІЙСЬКОГО РУХУ
Анотація. Матеріал, представлений у статті, присвячено аналізу використання потенціалу культурної спадщини олімпійського руху в освітній діяльності закладів загальної середньої освіти України, перед якими стоїть завдання...
Навчання техніки основних статичних вправ на основі ідеомоторного тренування акробатів на етапі попередньої базової підготовки
Анотація. Групою авторів розроблено програму навчання базових статичних вправ на основі ідеомоторного тренування, що складалась з трьох етапів. На першому етапі акробати виробляли точні рухові уявлення (положення стопи н...
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФІЛАКТИКИ ТА КОРЕКЦІЇ ПРОСТОРОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ТІЛА ДІТЕЙ 6–10 РОКІВ З ДЕПРИВАЦІЄЮ СЕНСОРНИХ СИСТЕМ У ПРОЦЕСІ АДАПТИВНОГО ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Актуальність наукових розробок, що стосуються профілактики та корекції порушень просторової організації тіла дітей 6–10 років із депривацією сенсорних систем, доведено на основі аналізу наукової літератури та практичного...
Сенсомоторна координація спортсменів, які займаються художньою гімнастикою на етапі спеціалізованої базової підготовки
Аннотация. Представлены результаты исследования сенсомоторной координации спортсменок, специализирующихся в художественной гимнастике, на этапе специализированной базовой подготовки, которые в определенной степени соотве...