ОБІЗНАНІСТЬ ШКОЛЯРІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ З ПИТАНЬ КУЛЬТУРНОЇ СПАДЩИНИ ОЛІМПІЙСЬКОГО РУХУ
Journal Title: Teoriya i metodika fizichnogo vihovannya i sportu - Year 2018, Vol 0, Issue 2
Abstract
Анотація. Матеріал, представлений у статті, присвячено аналізу використання потенціалу культурної спадщини олімпійського руху в освітній діяльності закладів загальної середньої освіти України, перед якими стоїть завдання виховання творчої, цілісної, ініціативної, всебічно розвиненої особистості, наділеної яскравою індивідуальністю, здатної до саморозвитку, самовдосконалення, критичного мислення, практичного застосування отриманих знань і умінь. Розглянуто цілеспрямований процес освоєння культурної спадщини, духовних цінностей і знань, накопичених поколіннями, в якому культура стає наріжним каменем освіти, а загальнокультурний розвиток особистості – умовою гармонійного її зростання і становлення. Мета. Дослідження стану обізнаності школярів з питань культурної спадщини олімпійського руху. Методи. Аналіз науково-методичної літератури, опитування, метод математичної статистики. Результати. Розглядаючи навчально-виховну систему школи як середовище для інтеграції олімпійської освіти, ми ставили за мету визначити стан використання надбань культурної спадщини олімпійського руху в процесі освітньої діяльності закладів загальної середньої освіти України, а також рівня обізнаності школярів у цьому плані. Було проведено аналіз науково-методичної літератури, а також здійснено дослідження – констатуючий експеримент, у ході якого було виявлено потребу у посиленні роботи школи, спрямованої на ознайомлення школярів з олімпійськими та світовими культурними цінностями, неоцінену допомогу в чому може дати знайомство учнів з культурною спадщиною олімпійського руху. Дослідження, проведене шляхом анкетування школярів, дозволяє стверджуватити, що більшість респондентів (понад 70 % загальної кількості) позитивно ставляться до мистецтва. При цьому проблематичним залишається низька відвідуваність школярами мистецьких виставок; нерозуміння того, що спорт має тісні зв’язки з культурою. Аbstract. The article presents the analysis of the use of the Olympic movement cultural heritage potential in the educational activities of institutions of general secondary education of Ukraine, which face the task of educating a creative, holistic, initiative, fully developed personality, endowed with bright individuality, capable of selfdevelopment, self-improvement, critical thinking, practical application of the acquired knowledge and skills. The purposeful process of mastering cultural heritage, spiritual values and knowledge accumulated by generations, in which culture becomes the cornerstone of education, whereas general cultural development - a condition for its harmonious growth and formation, has been considered. Objective. Studying the students' awareness of the cultural heritage of the Olympic Movement. Methods. Analysis of scientific and methodological literature, survey, method of mathematical statistics. Results. Considering the educational system of school as an environment for the integration of the Olympic education, we pursued the objective to determine how the achievements of the cultural heritage of the Olympic movement are used in the educational process of the institutions of general secondary education in Ukraine, as well as the level of awareness of the pupils in this regard. Analysis of scientific and methodological literature was carried out, along with a study - a confirmatory experiment in which the need to strengthen the work of the school, aimed at familiarizing students with the Olympic and world cultural values, was found. Of invaluable assistance in this regard could be students’ acquaintance with the cultural heritage of the Olympic movement. The survey, conducted by questionnaires of schoolchildren, suggests that most respondents (over 70 % of the total) have a positive attitude towards art. At the same time, low attendance by students of art exhibitions, misunderstanding of the fact that sport has close ties with culture look rather problematic.
Authors and Affiliations
Ірина Кроль
Keywords
Related Articles
- EP ID EP527655
- DOI 10.32652/tmfvs.2018.2.98-101
- Views 61
- Downloads 0
Застосування методу стабілографії у процесі фізичної реабілітації хворих після реконструкції передньої схрещеної зв’язки колінного суглоба при артроскопічних оперативних втручаннях
Treatment methods of decompensated anterior instability of knee joint caused by disruption of anterior cruciate ligament have been analyzed. The course of rehabilitative treatment at GA «Institute of Traumatology and Ort...
Cучасний погляд на фізичну реабілітацію наслідків гострих порушень мозкового кровообігу у пізньому відновному періоді
The results of the analysis of scientific and methodological literature on the problem of physical rehabilitation of post-stroke patients with impaired motor function at the late rehabilitation period – compensation and...
Навчання техніки основних статичних вправ на основі ідеомоторного тренування акробатів на етапі попередньої базової підготовки
Анотація. Групою авторів розроблено програму навчання базових статичних вправ на основі ідеомоторного тренування, що складалась з трьох етапів. На першому етапі акробати виробляли точні рухові уявлення (положення стопи н...
Парадигма оздоровчої рухової активності: теоретичне обґрунтування і практичне застосування
Резюме. Теоретически обоснованы современная парадигма оздоровительной двигательной активности и перспективы ее практического внедрения в Украине. Раскрыто значение двигательной активности для каждой отдельной личности и...
Особливості фізичної реабілітації при вогнепальних пораненнях плечового суглоба
Peculiarities of physical rehabilitation of persons with shoulder joint shotgun damages have been considered. It has been revealed that shotgun wound mechanism represents a multifactorial damage. This conditions peculiar...