Etyka biznesu: nauczanie i uczenie się

Abstract

CelRekapitulacja doświadczeń edukacyjnych w zakresie etyki biznesu oraz przedstawienie zagrożeń i szans związanych z edukacją etyczną na poziomie akademickim oraz zawodowym.MetodologiaOpis uzupełniony pogłębioną analizą wybranych zagadnień.WnioskiW artykule autorzy zbierają doświadczenia z zakresu edukacji etyki biznesu na różnych płaszczyznach: akademickiej, podyplomowej i wewnątrzorganizacyjnej. Ukazują specyfikę tych płaszczyzn, różnice dotyczące założeń i oceny efektywności. Podkreślony jest dydaktyczno-formacyjny charakter tej dyscypliny. Pozwala to na śledzenie zmian zachodzących w obrębie przedmiotu nauczania, jego celu i metody, które w finale prowadzą do ukazania etyki biznesu jako sprawnego narzędzia do kształtowania oczekiwanych postaw i standardów zachowań w organizacji.OryginalnośćZestawienie głównych problemów towarzyszących całemu spectrum edukacji etycznej daje szansę na wprowadzenie zmian w zakresie programów nauczania oraz sposobów kształcenia. Wskazuje na sposoby dostosowania oferty edukacyjnej do oczekiwań społecznych jak również wymogów rynku.

Authors and Affiliations

Wojciech Gasparski, Anna Lewicka-Strzałecka, Dariusz Bąk, Bolesław Rok

Keywords

Related Articles

Quality of Teaching and Research in Public Higher Education in Poland: Relationship with Financial Indicators and Effciency

Purpose: The article addressed the problem of relationships between university funding and effciency on the one hand and the quality of teaching and research on the other.

The Impact of Standardised fiscal rules index on the Yield on Ten-Year Government Bonds in the Visegrád Group Countries in 2005–2016

Purpose: The article analyzes the possible methods of public debt management, which not only aim to meet regulatory requirements but also obtain a market premium in the form of an optimal level of the yield on government...

Evidence-Based Policy Making and the Implementation of Regulatory Impact Assessment in Croatia

Purpose: This study is dealing with the application of evidence-based policy-making in Croatian public administration and the general role of applied policy analysis in the Croatian system of governance. Methodology: Thi...

Relationships Between Miles and Snow Strategic Types and Organizational Performance in Polish Production Companies

Purpose: Miles and Snow’s conception of strategic types is the most popular and extensively studied typology of strategic choices. Consequently, in recent years it has been related to organizational performance measures....

The work-life balance and its influence on functioning of the company

In business there is an increasing conflict between the social role of a family member, who strives for satisfying needs of close relatives, and the role of an employee, who is strongly engaged in accomplishing his profe...

Download PDF file
  • EP ID EP79838
  • DOI -
  • Views 148
  • Downloads 0

How To Cite

Wojciech Gasparski, Anna Lewicka-Strzałecka, Dariusz Bąk, Bolesław Rok (2012). Etyka biznesu: nauczanie i uczenie się. Journal of Management and Business Administration. Central Europe, 20(3), 5-25. https://europub.co.uk/articles/-A-79838