Etyka biznesu w bankach – poziomy i narzędzia kształcenia

Apply

Etyka biznesu w bankach – poziomy i narzędzia kształcenia

Journal Title: Journal of Management and Business Administration. Central Europe - Year 2012, Vol 20, Issue 3

Abstract

CelW artykule skoncentrowano się na pokazaniu wybranych narzędzi kształcenia pożądanych (faktycznych, a nie deklaratywnych) zachowań etycznych w bankach.MetodologiaW pracy wykorzystano metodę analizy porównawczej w celu pokazania podobieństw i różnic 10 kodeksów etyki bankowej państw Unii Europejskiej oraz jakościową analizę wskaźników i wag wykorzystywanych w wybranych rankingach banków, wskazując na niewykorzystane możliwości lepszego promowania przez nie zachowań etycznychWnioskiZachowania etyczne w bankach, pomimo panującej wysokiej świadomości norm moralnych, mają charakter w dużej mierze deklaratywny, a nie faktyczny. Zbliżenie zachowań rzeczywistych do deklarowanych wymaga wdrażania metod zarządzania spójnych z zachowaniami etycznymi – począwszy od zredefiniowania celu funkcjonowania banku, a mianowicie rozszerzenia zadania osiągania ambitnych wyników o respektowanie norm etycznych, do doskonalenia sposobów i narzędzi kształcenia, m.in. takich jak kodeksy etyki oraz rankingi banków. Zastosowanie w praktyceNie każde narzędzie kształcenia etycznego można uważać za użyteczne do bezpośredniego wykorzystania w procesie efektywnego kształcenia faktycznych zachowań etycznych w banku. Należy wziąć pod uwagę warunki, jakie powinno ono spełniać. OryginalnośćWyodrębniono trzy poziomy kształcenia w ramach etyki biznesu, a mianowicie kształcenie: świadomości etycznej; zorientowanych etycznie zachowań: deklarowanych oraz faktycznych, a następnie pokazano na przykładzie wybranych narzędzi kształcenia, jakie warunki muszą one spełnić, by stały się w większym stopniu narzędziem kształcenia faktycznych zachowań etycznych w bankach. W literaturze poświęconej temu zagadnieniu nie znaleziono takiego podejścia.

Authors and Affiliations

Róża Milic-Czerniak

Keywords

Digital Divide in Poland: An Exploration of Some Sociological Impacts of Personal Computer Possession, Internet Use and PC Proficiency

Purpose: The purpose of this research was to analyze correlates of access to, use of and skills with PC and Internet tools with social characteristics such as occupational category, income and other indicators of status....

The chairman of the board of directors / supervisory board – European good practices of corporate governance and the Polish practice

This article aims to examine how the hitherto experiences of the chairmen of Polish listed companies relate to the expectations regarding the role and tasks of a chairman of a board of directors/supervisory board, which...

EP ID EP79848
DOI -
Views 162
Downloads 0