Etyka biznesu w bankach – poziomy i narzędzia kształcenia
Journal Title: Journal of Management and Business Administration. Central Europe - Year 2012, Vol 20, Issue 3
Abstract
CelW artykule skoncentrowano się na pokazaniu wybranych narzędzi kształcenia pożądanych (faktycznych, a nie deklaratywnych) zachowań etycznych w bankach.MetodologiaW pracy wykorzystano metodę analizy porównawczej w celu pokazania podobieństw i różnic 10 kodeksów etyki bankowej państw Unii Europejskiej oraz jakościową analizę wskaźników i wag wykorzystywanych w wybranych rankingach banków, wskazując na niewykorzystane możliwości lepszego promowania przez nie zachowań etycznychWnioskiZachowania etyczne w bankach, pomimo panującej wysokiej świadomości norm moralnych, mają charakter w dużej mierze deklaratywny, a nie faktyczny. Zbliżenie zachowań rzeczywistych do deklarowanych wymaga wdrażania metod zarządzania spójnych z zachowaniami etycznymi – począwszy od zredefiniowania celu funkcjonowania banku, a mianowicie rozszerzenia zadania osiągania ambitnych wyników o respektowanie norm etycznych, do doskonalenia sposobów i narzędzi kształcenia, m.in. takich jak kodeksy etyki oraz rankingi banków. Zastosowanie w praktyceNie każde narzędzie kształcenia etycznego można uważać za użyteczne do bezpośredniego wykorzystania w procesie efektywnego kształcenia faktycznych zachowań etycznych w banku. Należy wziąć pod uwagę warunki, jakie powinno ono spełniać. OryginalnośćWyodrębniono trzy poziomy kształcenia w ramach etyki biznesu, a mianowicie kształcenie: świadomości etycznej; zorientowanych etycznie zachowań: deklarowanych oraz faktycznych, a następnie pokazano na przykładzie wybranych narzędzi kształcenia, jakie warunki muszą one spełnić, by stały się w większym stopniu narzędziem kształcenia faktycznych zachowań etycznych w bankach. W literaturze poświęconej temu zagadnieniu nie znaleziono takiego podejścia.
Authors and Affiliations
Róża Milic-Czerniak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP79848
- DOI -
- Views 161
- Downloads 0
Źródła kapitału dla przedsiębiorstw
Analytical, Practical and Emotional Intelligence and Line Manager Competencies
Purpose: The research objective was to examine to what extent line manager competencies are linked to intelligence, and more specifically, three types of intelligence: analytical (fluid), practical and emotional.Methodol...
Czy rozwój człowieka i organizacji są sprzeczne ze sobą – praktyczne rozważania. Wywiad z Konradem Jaskółą Prezesem Zarządu Polimex--Mostostal S.A.
Evidence-Based Policy Making and the Implementation of Regulatory Impact Assessment in Croatia
Purpose: This study is dealing with the application of evidence-based policy-making in Croatian public administration and the general role of applied policy analysis in the Croatian system of governance. Methodology: Thi...
Improving of Business Planning Using the Method of Fuzzy Numbers
Purpose: Summarize the experience of using modern methods in the business plan with the application of economic and mathematical modeling. Methodology: Theoretical and methodological basis of the study is the basic princ...