Europejskie Standardy i Wskazówki zapewniania jakości w szkolnictwie wyższym a polski model akredytacji
Journal Title: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów - Year 2015, Vol 36, Issue 2
Abstract
Standardy i wskazówki zapewniania jakości dla EOSW (ESG) zostały wprowadzone w 2005 roku i nieco zmodyfikowane w roku 2015, jako element Procesu Bolońskiego. Ustanowiły one ramy dla wewnętrznych i zewnętrznych systemów zapewniania jakości w uczelniach i systemach szkolnictwa wyższego w Europie. W pewnej mierze ukształtowały one polski model akredytacji, jednakże pomiędzy nim a zaleceniami ESG dają się zauważyć rozbieżności, zwłaszcza dotyczące postulatu budowy kultury jakości w polskich uczelniach.
Authors and Affiliations
Ewa Chmielecka
Determinanty wewnętrznej motywacji do pracy w świetle wyników badań własnych
Publikacja obejmuje rozważania teoretyczne dotyczące wewnętrznej motywacji do pracy oraz wyniki badań własnych, ukazujących zależności między cechami socjodemograficznymi jednostki (płeć, wiek, miejsce zamieszkania, wyks...
Kwota wolna od opodatkowania sprawiedliwość podatkowa
Celem artykułu jest analiza instytucji kwoty wolnej od podatku, stanowiącej minimum podatkowe, poniżej którego wartość osiągniętego dochodu nie podlega opodatkowaniu, przez pryzmat zasad sprawiedliwości podatkowej oraz s...
Fundusze europejskie instrumententem wsparcia rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw
W artykule omówiono znaczenie małych i średnich przedsiębiorstw w Polsce. Przedstawio - no główne tezy polityki Unii Europejskiej wobec tego sektora. Scharakteryzowano zasady wsparcia tej grupy przedsiębiorstw przez Unię...
Bilans kompetencji stażystów – wnioski i perspektywy
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie bilansu kompetencji stażystów z projektu pt. Uczelnia bliżej biznesu – absolwent bliżej pracy w Polsko‑Japońskiej Akademii Technik Komputerowych (PJATK). W projekcie ocenion...
Zarządzanie zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwie
-