“EXPENSIVE CHILDREN” - LONELY CHILDREN – ANALYSIS OF TEENAGERS’ LETTERS TO TEENAGERS’ MAGAZINES
Journal Title: Educational Psychology - Year 2014, Vol 47, Issue 5
Abstract
Progeny can be treated as an investment – an expensive investment so we expect it to pay for itself in one way or another. What kind of threats does such an attitude to one’s own children pose? Loneliness and lack of support can be such a threat, especially in adolescence, which is an important and difficult developmental period. Based on this point of view, the article analyzes teenagers’ letters to popular teenagers’ magazines and psychologists’ and educators’ replies to these letters. They confirm a preliminary diagnosis, showing that in their letters, young people ask about things they should be able to ask their parents or friends.
Authors and Affiliations
Zuzanna TOEPLITZ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53326
- DOI -
- Views 196
- Downloads 0
ORIENTACJE MOTYWACYJNE A OSIĄGNIĘCIA SZKOLNE Z MATEMATYKI. PSYCHOLOGICZNE ZNACZENIE OGŁOSZONEGO „PRZEŁOMU EDUKACYJNEGO”
Istotne znaczenie motywacji samoistnej w procesie szkolnego uczenia się zostało już w empirycznej psychologii edukacyjnej wielokrotnie ukazane. Ta teza odnosi się także – a może przede wszystkim – do uczenia się matematy...
SPRAWOZDANIE Z XXI OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ POD HASŁEM „WSPOMAGANIE ROZWOJU CZŁOWIEKA: Z PERSPEKTYWY TEORII I PRAKTYKI”
Eksperymentalna metoda podwójnej stymulacji w diagnozowaniu gotowości dzieci do uczenia się pod kierunkiem
In human cultural development, the school age is of particular importance. Its beginning is marked by the children achieving readiness to start reactive learning, i.e. learning under teacher’s instruction. At this time,...
Psychologiczne rozumienia wolności. Przegląd prób konceptualizacyjnych
Naukowy namysł w psychologii nad zjawiskiem wolności ma skomplikowaną historię. Wolność jest pojęciem trudnym do zdefiniowania w psychologii, a proces operacjonalizacji pojęcia napotyka sporo problemów. Osiągnięty stan w...
PREFERENCJE ZAWODOWE A STRES ZAWODOWY WŚRÓD NAUCZYCIELI
Treść artykułu przedstawia badania poświęcone problematyce relacji motywu wyboru zawodu nauczyciela zgodnego z indywidualnymi preferencjami zawodowymi, oraz ich konsekwencji w obszarze odczuwania napięcia związanego z pr...