ФЕНОМЕН ДЕФИНИЦИИ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО» НА ОСНОВЕ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ УКРАИНЫ И ЯПОНИИ

Abstract

В статье рассматривается тема феномена дефиниции «образовательного пространства». Также прослеживается процесс участившегося применения понятия «образовательное пространство» в образовательных системах Украины и Японии. В данной статье проведен сравнительный анализ образовательных систем всех ступеней в обеих странах. Автором выделены общие черты систем образования анализируемых стран, сделаны акценты на различиях культурной и образовательной сред обоих государств; указаны тенденции сближения образовательного пространства для улучшения подготовки будущих специалистов.

Authors and Affiliations

Екатерина Ильинична Приходченко

Keywords

Related Articles

ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЗРОСЛОГО СТУДЕНТА В РАБОТАХ АНДРАГОГОВ КАНАДЫ

В данной статье предоставлен анализ главных критериев, которые используются при отнесении ученика к категории взрослого в Канаде; рассмотрены основные психолого- педагогические характеристики взрослого студента, среди ко...

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИВЕРСИФИКАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

В данной статье авторы рассматривают реализацию основ диверсификации при обучении студентов технического профиля иностранному языку. В статье обосновывается важность использования такой многоцелевой и многоступенчатой мо...

ПРОЕКТНАЯ ОЦЕНКА ПРОИЗВОДСТВА ФЕРРОТИТАНА

В статье рассмотрены вопросы по определению характера и степени всех потенциальных видов воздействий на среду обитания проектируемого участка по производству ферротитана. В результате проведенных исследований и расчетов...

ИЗ ПРАКТИКИ РАССЛЕДОВАНИЯ СЛУЧАЕВ СМЕРТИ ОТ МОЗГОВОГО ИНСУЛЬТА РАБОТНИКОВ УГЛЕДОБЫВАЮЩИХ ПРЕДПРИЯТИЙ ДОНБАССА

В статье приведен анализ результатов многолетней практики расследования случаев внезапной смерти в результате мозгового инсульта горнорабочих угольных шахт Донбасса. Дан анализ недостатков существующей системы их расслед...

ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ СТУДЕНТОВ – ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

В статье проводится подробный анализ изучения понятий «стресс» и «стрессоусточивость». Авторы выделяют основные факторы, влияющие на возникновение стресса, и рассматривают характерные последствия его воздействия на студе...

Download PDF file
  • EP ID EP326706
  • DOI -
  • Views 103
  • Downloads 0

How To Cite

Екатерина Ильинична Приходченко (2015). ФЕНОМЕН ДЕФИНИЦИИ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО» НА ОСНОВЕ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ УКРАИНЫ И ЯПОНИИ. «Вестник Академии гражданской защиты», 1(2), 68-72. https://europub.co.uk/articles/-A-326706