Феномен вини та його архаїчна сутність
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2018, Vol 2, Issue 10
Abstract
В основу дослідження покладено психодинамічну теорію та відповідну практику глибинного пізнання психіки в її цілісності (свідоме / несвідоме). Стаття зосереджує увагу на методологічному та інструментальному аспектах пізнання феномену вини у глибинно-корекційному процесі з використанням візуалізованих засобів, із опорою на архетипну символіку. Констатовано взаємозв’язок вини із тенденцією до самопокарання та Едіповим комплексом, що мають архаїчне походження. Зміст статті характеризує вину та почуття вини суб’єкта у співвідношенні із свідомим та несвідомим аспектом психіки. У статті розглянуто феномен вини у взаємозв’язку з первородним гріхом і християнською вірою. Адже гріх спричинює почуття вини, яке виражається індивідуально неповторно. У християнстві гріх і вина об’єднані їхньою архаїчністю, однак гріх людина усвідомлює, а вина переважно є неусвідомленою. Тому розкривається значення первородного гріха, як одного з чинників вини, у взаємозв’язку з дієвістю підструктури психіки – Супер-Его. Вперше вказано, що архаїчне походження вини можна дослідити теоретично, у практичному аспекті архаїзм вини не буває автономним, відокремленим від індивідуалізованої психіки суб’єкта. Наголошено, що архаїзм вини не може виявляти себе прямолінійно у свідомості суб’єкта, що й зумовлює використання в глибинному пізнанні опосередкованих засобів. Проаналізовано енергетичний потенціал, який несе почуття вини, і негативно впливає на психіку суб’єкта. Тому вина у глибинно-корекційному процесі пізнається в єдності з архетипом. Відголоски архаїзму вини відображаються в індивідуалізованій психіці суб’єкта і об’єктивуються через малюнки вини, авторські малюнки тощо.
Authors and Affiliations
Тамара Яценко, Яна Амурова, Олена Біла
Keywords
Related Articles
- EP ID EP468883
- DOI -
- Views 78
- Downloads 0
Феномен професійного мислення в сучасній психологічній науці
В статті наводяться існуючі наукові погляди на зміст професійного мислення сучасного фахівця. Проведений аналіз робіт американських, російських та українських вчених. Визначено, що представники західної психологічної нау...
DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES FOR CREATION OF MOTIVATING PROFESSIONAL ENVIRONMENT (based on the data obtained from Ukrainian medical lyceum at the A.A. Bogomolets National Medical University)
The article deals with developing and using of personality-centered educational technologies for creation of a motivating environment that promotes self-identification of students regarding the chosen specialty (medical...
Формування здатності особистості до саморегуляції у конфліктних ситуаціях педагогічної діяльності
У статті уточнено, що стан психологічної готовності має складну динамічну структуру і є сукупністю інтелектуальних, емоційних, мотиваційних та вольових якостей особистості. Досліджено, що розвиток засобів саморегуляції с...
Експертиза соціальних діалогів
Розробляється програма експертизи процесу управління соціальним діалогом, що включає в себе: об'єкт, предмет, мету, завдання, проект, засоби, технологію і результати діяльності. Обговорюються перспективи використання про...
Аналіз результатів комбінованого тренінгу поняттєвого мислення підлітків
У статті висвітлено результати розроблення й упровадження програми тренінгу поняттєвого мислення у підлітковому віці. Здійснено теоретичне обґрунтування тренінгу як виду навчання. З’ясовано особливості комбінованого розв...