FEROCITY IMPULSIVENESS TRANSFORMATION ANTHROPOLOGICAL FEMININE THREADS BASED ON WOMEN WHO RUN WITH THE WOLVES BY CLARISSA PINKOLA ESTÉS
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2015, Vol 10, Issue 10
Abstract
Research done in the fields of humanities to find these areas for use of pedagogy should be aiming to source knowledge on conditions and circumstances for designing of the requested structural integrity and its impact on educational practice. One of these areas is undoubtedly the occasion to meet cultural texts – a content that results in reader’s awakening, causing transformation. A perfect example of facing this kind of an influential text is a read of Clarrisa Estès’ ‘Women Who Run With the Wolves’. The read calls for a metaphorical journey into the depths of femininity and the stories presented resemble perfect direction guidelines. It is a kind of journey that examines the inner reality of femininity – it is a meet with a world of unaffected, instinctive womanhood.
Authors and Affiliations
Marta Małecka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP199090
- DOI -
- Views 35
- Downloads 0
Edukacja estetyczna w permanentnym rozowju osobowości. Działania edukacyjne muzeów i centrów nauki
Edukacja estetyczna wspiera człowieka w rozwoju osobowości (tożsamości) w ciągu całego życia. Doświadczenia zmysłowe wpływają na myślenie, wywołują emocje, skłaniają do refleksji, krytycznego namysłu lub do kontemplacji,...
Etos i gra w "Ogólnym wychowaniu muzycznym" Eberharda Preussnera na tle niektórych nurtów filozoficznych i pedagogicznych
Niemiecki pedagog Eberhard Preussner eksponuje pojęcia „etosu“ i „gry” w muzyce, uznając je za jedne z najważniejszych określeń służących do interpretacji cech konstytutywnych dzieła muzycznego i jego wykonywania. Pojęci...
GŁOS GOŚCINNEGO WPROWADZENIA
Nie jest moim zadaniem ani zamiarem drobiazgowo odnosić się do poszczególnych tekstów, zamieszczonych poniżej, gdyż forum tego czasopisma miało dopiero stworzyć okazję do tego aby taka pogłębiona debata z różnych zresztą...
FEROCITY IMPULSIVENESS TRANSFORMATION ANTHROPOLOGICAL FEMININE THREADS BASED ON WOMEN WHO RUN WITH THE WOLVES BY CLARISSA PINKOLA ESTÉS
Research done in the fields of humanities to find these areas for use of pedagogy should be aiming to source knowledge on conditions and circumstances for designing of the requested structural integrity and its impact on...
REVISITING BATESON’S IDEAS: TOWARDS BRIDGING AN HUMANIFYING FAMILY THERAPY PRACTICE AND TRAINING IN SINGAPORE
Where do I begin? Do I begin with what I have started or do I begin with the end in mind? Do I begin with what I want or do I begin with what I think I need? Who determines the need, the want? Is that even necessary? Who...