Edukacja estetyczna w permanentnym rozowju osobowości. Działania edukacyjne muzeów i centrów nauki
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2016, Vol 0, Issue 11
Abstract
Edukacja estetyczna wspiera człowieka w rozwoju osobowości (tożsamości) w ciągu całego życia. Doświadczenia zmysłowe wpływają na myślenie, wywołują emocje, skłaniają do refleksji, krytycznego namysłu lub do kontemplacji, wyciszenia, czy też przeżywania przyjemności, radości a nawet euforii. Polisensoryczne ćwiczenia wspierają umiejętności kognitywne. Liczne na całym świecie instytucje kultury w tym muzea i centra nauki proponują działania edukacyjne skierowane do dzieci, młodzieży dorosłych i osób starszych. Prezentowany tekst jest pewnym zarysem wątków teoretycznych. Autorka poszukuje tropów w dotychczasowych ustaleniach badań naukowych w obszarze estetyki, psychologii, pedagogiki, historii idei, psychoanalizy, neurodydaktyki, które wskazują, że edukacja estetyczna, uczenie się przez rozwój wszystkich zmysłów od najmłodszych lat dzieciństwa, liczne doświadczenia i przeżycia estetyczne oddziałują na proces uczenia się. Permanentnie wspierają osobowy rozwój człowieka w różnych cyklach życia. Pomagają w indywidualnym i społecznym kształtowaniu trudnej sztuki życia (Lebenskunst). Wskazuje na konieczność podjęcia badań nad edukacją estetyczną w muzeach i centrach nauki w kontekście wspierania osobowego rozwoju każdego człowieka.
Authors and Affiliations
Renata Pater
Keywords
Related Articles
- EP ID EP179901
- DOI -
- Views 66
- Downloads 0
PRESSING WITHIN (AND ON) SPECIAL PEDAGOGY
The problem of pressing, bullying and the systemicity of the current reality of civilization is applied to various fields of social, economic and political, local and global, as well as many areas of general social activ...
Défis de l’autorité et compétences parentales: point de vue du philosophe
The text starts with an outline of symbolic context defining the cognitive specificity of the philosophical approach. Next comes an introduction of the four positions model for authority location: between difficulty and...
Niektóre problemy współczesnej rodziny rosyjskiej w świetle literatury
W artykule poruszone są istotne problemy współczesnej rodziny rosyjskiej, jej cechy specyficzne. Mimo, iż rodzina w Rosji jest jedną z najbardziej konserwatywnych instytucji społecznych, zmienia się ona również pod różno...
Aneks: komentarz do Memoriału postpenitencjarnego po dwóch latach
Tekst powyższego memoriału powstał, jako znaczący istotny próg inicjacyjny (niosący przeżycie, przebudzenie i przemianę) autora jako człowieka, akademika i obywatela, w osobistym rozwoju: duchowym, intelektualnym i społe...
MARIAN PAWLAK (2011) Dzieje Szkoły Podstawowej w Nowinach w latach 1927–2010, Bydgoszcz: Oficyna Wydawnicza MW, s. 115, ilustracje
Nowa książka profesora Mariana Pawlaka opowiada o przeszłości szkoły powszechnej (podstawowej) w Nowinach na Kujawach, wiejskiej szkoły jakich były setki w Polsce. Szkoła ta zakończyła swój żywot 25 czerwca 2010 r., po b...