Філософія інклюзії в освіті

Journal Title: Мultiversum. Philosophical almanac - Year 2019, Vol 0, Issue 3

Abstract

У статті автор розглядає актуальне питання сутності явища інклюзії в сучасній педагогіці у філософському розумінні. Акцент тут зроблено на ролі філософії як смислового орієнтиру в інклюзивному навчанні. Розкривається також значення та роль різнобічних наукових поглядів щодо соціальних інклюзивних цінностей та виноситься на розгляд соціокультурний аспект явища інклюзії в освіті відповідно до освітньої політики в Україні в останні роки, а саме: відповідність соціальних очікувань та реалій сприймання поняття «іншості» не лише в процесі навчання та виховання дітей з особливими освітніми проблемами, а й соціальної інклюзії у сучасному суспільстві. Сформульовано висновки щодо філософського змісту інклюзивного навчання.

Authors and Affiliations

Kateryna Pavlenko

Keywords

Related Articles

Идентичность, признание и справедливость в современной политической антропологии

В статье исследована принципиально важная для современной философии идея о сущностной связи справедливости, признания и идентичности. Доказано, что справедливость социальных отношений обусловлена ​​не столько способом ра...

“Cartesian Circle” and Discourse of Other: Phenomenological Interpretations of Descartes’ Philosophy

The article explores a framework of phenomenological treatment access to Descartes’ philosophy as one of main current Cartesian research projects. Especially, J.-L. Marion’s interpretative approach is considered, which r...

Специфика методологических основ теологии Мерольда Вестфаля: между экзистенциализмом и постмодернізмом

В статье рассматриваются особенности взаимосвязи экзистенциализма, феноменологии, герменевтики и христианской мысли во взглядах Мерольда Вестфаля. Анализируется проблема восприятия американским феноменологом Бога, освобо...

Philosophy of Symphony in Ukrainian music

The article is devoted to the elucidation of the specificity of philosophy of the Ukrainian Symphony music. On the example of works by Ukrainian composers revealed that the conceptual dimension is a special openness, whi...

Religious Resonance as a Factor of Co-evolutionary Value

The essence of religious resonance is identified as a psychic state of a person, which is the result and requirement at the same time for perception of the sacred sense of a symbolic art image of Christian art, due to sy...

Download PDF file
  • EP ID EP662862
  • DOI -
  • Views 197
  • Downloads 0

How To Cite

Kateryna Pavlenko (2019). Філософія інклюзії в освіті. Мultiversum. Philosophical almanac, 0(3), 184-195. https://europub.co.uk/articles/-A-662862