ФОРМУВАННЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ ЯК ГОЛОВНА МЕТА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2019, Vol 1, Issue 2
Abstract
Стаття присвячена формуванню фізичної культури особистості як основній меті фізичного виховання студентської молоді. Зокрема, розкривається рівень розвитку особистої фізичної культури молоді, рівень фізичної підготовленості студентів, рівень мотивації до формування фізичної культури особистості. Проаналізовано вплив традиційної системи освіти на формування фізичної культури особистості молодого покоління. Визначено, що фізична активність студента є основним чинником збереження й зміцнення здоров’я, це універсальний засіб профілактики захворювань. Встановлено, що рухова активність позитивно впливає на становлення і розвиток всіх функцій центральної нервової системи, сили, рухливості й врівноваженості нервових процесів. In the modern pedagogical space of Ukraine the problem of orientation for students of non-physical culture on the values of physical culture is still open, because in the state of health of the intending pedagogical workers negative tendencies are observed for a long time. Particular approaches to organization and carrying out the physical education classes for students of pedagogical specialties require female subjects, which are mainly detached from systematic motor activity and are the most critical ones regarding the means, forms and methods of organizing the activity. The article is devoted to the formation of physical culture in the individual as the main goal of physical education in the student’s youth. In particular, it reveals the level of development of youth’s personal physical culture, the level of physical fitness in students, the level of motivation to the forming a physical culture of the individual. The impact of the traditional system of education on the forming the physical culture of the personality in the younger generation is analyzed. The analysis of literary sources about available programs in physical education for students of higher education institutions and found that one of the most important tasks to improve the educational process in the institution of higher education is the organization of optimal level of motor activity in students that can provide them with a good state of health, physical and mental ability to work, positive psychological and emotional state, active rest that will be able to satisfy their need for movement. It is determined that the students’ physical activity is the main factor to preserve and strengthen the health, it is a universal means of prophylaxis of diseases. A detailed analysis of the areas of physical culture of the individual has been carried out and the goal of the physical education of the student’s youth has been determined. The process of forming and studying value orientations on the formation of the personal physical culture in the student’s personality is substantiated. It is established that motor activity positively influences building up and developing all functions of the central nervous system, strength, mobility and the balance of the nervous processes.
Authors and Affiliations
Микола Маєвський
Keywords
Related Articles
- EP ID EP589042
- DOI 10.31499/2307 4906.2.2019.168372
- Views 176
- Downloads 0
СТАН ПІДГОТОВКИ І ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ РОБІТНИЧИХ ТА ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ В УКРАЇНІ
Метою статті є розгляд стану підготовки і підвищення кваліфікації робітничих та педагогічних кадрів в Україні, для порівняння з Великою Британією. Використано методи дослідження: теоретичні (аналіз філософської, педагогі...
Виховна система школи: сутність та структура
У статті описуються різноманітні підходи до визначення загальнонаукового поняття «система», висвітлено сутність поняття «виховна система», «виховна система школи», проаналізовано різні погляди науковців щодо визначення ї...
Художньо-графічна компетентність учнів загальноосвітніх навчальних закладів як педагогічна проблема
У статті досліджується процес становлення художньо-графічної діяльності дитини, розкрито зміст поняття «художньо-графічна компетентність» та виділено основні її структурні компоненти: мотиваційний, когнітивний, процесуал...
ТЕРМІНОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК КОМПОНЕНТ МОВНО-ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ
У статті зосереджено увагу на одній з центральних проблем сучасної професійної освіти – формуванні термінологічної компетентності як обов’язкового складника мовно-професійної культури фахівців економічного профілю. Дослі...
ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ ТЕРНЕРІВСЬКОЇ ГІМНАСТИКИ В НІМЕЧЧИНІ: МАСОВЕ ЗАХОПЛЕННЯ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ ЧИ ПОЛІТИЧНА НЕОБХІДНІСТЬ?
Статтю присвячено аналізу основ німецької масової гімнастичної системи, започаткованої Ф. Яном, етапів її поширення та пошуку взаємозв’язку з суспільно-історичними подіями в Німеччині в ХІХ – на поч. ХХ ст. Систематизова...