ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНО-ДУХОВНИХ ЦІННОСТЕЙ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ МУЗЕЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИШУ
Journal Title: ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ - Year 2018, Vol 0, Issue 71
Abstract
Розглянуто проблему формування у студентів педагогічних вишів морально-ду-ховних цінностей, використання національно-культурних традицій у роботі кім-нат-музеїв та музейних комплексів, визначено основні напрями їх діяльності
Authors and Affiliations
НАТАЛІЯ ПУСЕПЛІНА
Keywords
Related Articles
- EP ID EP528609
- DOI -
- Views 132
- Downloads 0
ДИДАКТИЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Підтверджено необхідність оновлення системи освіти з метою формування творчої особистості педагога, здатного навчати¬ся впродовж усього життя. У цьому аспекті розглянуто зна¬чення самостійної роботи в професійній підгото...
ДІЯЛЬНІСТЬ КИЄВО-ПЕЧЕРСЬКОЇ ЛАВРИ ТА МОГИЛЯНСЬКОЇ АКАДЕМІЇ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ (XVII - XVIII СТ.)
Проаналізовано просвітницьку діяльність Києво-Печерської Лаври та Могилянської академії у підготовці вчителя в XVII-XVIII ст. Виявлено і розкрито основні напрями співпраці, які полягали в безпосередній участі печерського...
ЗМІСТ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА У ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
На основі аналізу сучасних проблем виховання дитини дошкіль¬ного віку обґрунтовано необхідність організації соціально-пси¬хологічної реабілітації на базі дошкільних закладів, розглянуто особливості діагностики соціально-...
ВСЕУКРАЇНСЬКА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА В УКРАЇНІ: ПОШУКИ, СТРАТЕГІЯ, ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ» У ПОЛТАВСЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ІМЕНІ В. Г. КОРОЛЕНКА
20–21 листопада 2018 р. в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка за ініціативою науковців ПНПУ, Полтавського обласного інституту післядип-ломної педагогічної освіти імені М.В. Острогр...
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У ПЕДАГОГІЧНИХ ІНСТИТУТАХ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА 40 - 80-ТІ РР. ХХ СТ.)
Досліджено види (обов’язкові, факультативні, додаткові), фор¬ми (лекції, практичні, змагання, залікові вправи, самостійна робота), способи (індивідуальний, груповий, фронтальний) та методи (рівномірний, змінний, повторюв...