ФОРМУВАННЯ ХОРЕОГРАФІЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ: ЕТНОКУЛЬТУРНИЙ ПІДХІД
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2018, Vol 1, Issue 2
Abstract
Стаття присвячена проблемі формування хореографічної культури студентів-хореографів. Автором окреслено етнокультурний підхід до означеного процесу як пріоритетний, з метою соціалізації майбутніх учителів танцю, що передбачає виховання етнічної ідентичності у процесі хореографічної освіти. Надважливим елементом етнокультурного підходу визначено народний танець, який зберігає в пам’яті поколінь ідеальні норми та високоморальні вимоги. Доведено, що зміст народного хореографічного мистецтва відображає загальнолюдські цінності та проектується як інтегральний простір самовираження особистості студента.
Authors and Affiliations
Сергій Куценко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP493352
- DOI -
- Views 122
- Downloads 0
МОВЛЕННЄВА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
У статті розкрито актуальну проблему, що стосується мовленнєвої підготовки вчителя початкової школи до розвитку творчих здібностей молодших школярів у процесі вивчення української мови. Проаналізовано теоретичні та метод...
ЗМІСТОВЕ НАПОВНЕННЯ ПОНЯТТЯ «ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ»: ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ ПІДХІД
Стаття присвячена проблемі формування професійно-педагогічної компетентності вчителів. Шляхом аналізу праць відомих вітчизняних та зарубіжних вчених з’ясовано сутність і зміст понять: «професійна компетентність», «педаго...
МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВА ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ В ПРАКТИЦІ ПРОФІЛЬНОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
У статті обґрунтовано основні критерії та переваги модульнорейтингової технології навчання у профільній загальноосвітній школі, показано доцільність використання в практиці підготовки сучасного вчителя. Проаналізовано ск...
ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті висвітлено проблему практичної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Показано, що педагогічна практика є важливим чинником формування професійних якостей студентів, усвідомлення себе в ролі педагога. П...
Аналіз(взаємоаналіз) та самоаналіз проведеного заняття як засоби розвитку професійної рефлексії педагога
У статті автор обґрунтовує актуальність дослідження засобів розвитку педагогічної рефлексії, зокрема аналізу (взаємоаналізу) та самоаналізу проведеного заняття, яка у свою чергу, обумовлює педагогічну майстерність виклад...