Фрагмент практичного заняття німецької мови з формування у студентів другого курсу компетентності в діалогічному мовленні з використанням соціокультурного колажу
Journal Title: Іноземні мови - Year 2017, Vol 91, Issue 3
Abstract
У цій публікації представлено фрагмент практичного заняття німецької мови на другому курсі для розвитку у майбутніх філологів умінь діалогічного мовлення, зокрема створення діалогу-обговорення, з використанням соціокультурного колажу на тему « Osterfest in Deutscland und in der Ukraine ». This work presents the fragment of the German language lesson for developing second-year philology majors’ spoken interaction skills, particularly producing discussions, using the themed socio-cultural collage «Osterfest in Deutscland und in der Ukraine».
Authors and Affiliations
Т. А. Матвійчук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP274698
- DOI 10.32589/im.v0i3.122614
- Views 101
- Downloads 0
The plan-abstract of a French lesson-competition in the 4th form (“The Animals” topic)
In the article an example of a non-conventional lesson of French in elementary school – a lessoncompetition is offered. The lesson-competition was carried out in the 4th form for the purpose of systematization of the tra...
Електронний кейс як засіб формування у майбутніх менеджерів туризму міжкультурної компетентності
У статті представлено електронні кейси «Turismo ecológico en Costa Rica» й «Ecotourism in Australia» як приклад сучасного засобу професійно орієнтованого навчання іноземної мови майбутніх менеджерів туризму. Описано зміс...
The fragment of the German language lesson for developing fourth-year students’ listening skills in the socio-cultural context using podcasts
This work presents the fragment of the German language lesson for developing listening skills of the fourth-year tertiary students majoring in philology while their work with culture podcasts.
Модель навчання усного послідовного науково-технічного перекладу майбутніх перекладачів
У статті описано модель організації процесу навчання усного послідовного науково-технічного перекладу студентів четвертого курсу мовних спеціальностей та можливості її реалізації в межах навчальної дисципліни «Усний двос...
Мотивація як необхідна складова опанування дисципліни "Англійська мова (за професійним спрямуванням)"
У статті проаналізовано сучасний стан і розвиток досліджень вітчизняних та зарубіжних вчених з метою конкретизації понять мотивація та мотив. Визначено основні групи мотивів, що є основою навчальної діяльності студентів:...