Fundacja Rozwoju Spółdzielczości Uczniowskiej jako instytucja wspierająca spółdzielczość dzieci i młodzieży szkolnej
Journal Title: Edukacja Humanistyczna - Year 2018, Vol 2, Issue 2
Abstract
Artykuł przedstawia zagadnienie dotyczące Fundacji Rozwoju Spółdzielni Uczniowskiej jako stowarzyszenia wspierającego spółdzielczość uczniowską w szkolnictwie. W niniejszej pracy zarysowana została historia spółdzielczości uczniowskiej w celu przypomnienia jej idei i ukazania znaczenia dla współczesnych szkół jako formy i metody procesu dydaktyczno-wychowawczego. Poruszona została problematyka marginalizacji tych zrzeszeń oraz próba uściślenia przyczyn niskiej popularności spółdzielni uczniowskich w szkołach i propozycji rozwiązań. FRSU to jedna z organizacji publicznej zajmująca się ich promocją poprzez ogólnodostępną stronę internetową, na której można odnaleźć działania na rzecz spółdzielni. Należą do nich: organizowanie sejmików, spotkań, szkoleń, konkursów, uczestnictwo w kongresach oraz udostępnianie instruktaży i dokumentów niezbędnych do powoływania i prowadzenia inicjatyw. Spółdzielnia uczniowska to nie tylko praca, lecz także przygotowanie do życia dorosłego oraz sposób na spędzanie wolnego czasu zgodnie z zainteresowaniami ich członków. Wszystkie czynności wykonywane są według ustalonych zasad oraz zgodne z postulowanymi wartościami sprzed ponad stu laty. FRSU poprzez swoją aktywność przynosi zatem ożywienie i poprawę jakości pracy w szkole oraz stanowi jedyne źródło informacji dotyczące spółdzielni uczniowskiej.
Authors and Affiliations
Aleksandra Prus
Keywords
Related Articles
- EP ID EP524307
- DOI -
- Views 79
- Downloads 0
„Ważne, żeby się dobrze żyło”. Młodzież z lekką niepełnosprawnością intelektualną o sobie, swoich wartościach i marzeniach
Niniejszy artykuł podejmuje próbę scharakteryzowania preferowanych wartości, marzeń oraz mocnych i słabych stron młodzieży z lekką niepełnosprawnością intelektualną uczęszczającej do zasadniczej szkoły zawodowej w Krakow...
KLUCZOWA PROBLEMATYKA I WARTOŚCI NAJNOWSZEJ POLSKIEJ PROZY DLA DZIECI
Maria Ostasz w jednym z artykułów dokonuje przeglądu – syntezy polskiej prozy dla dzieci i młodzieży drugiej połowy XX wieku. Wymienia powieści dziecięco-młodzieżowe, baśnie, przykłady fantastyki literackiej, a także lic...
Nauczania dwujęzyczne - krok ku edukacji międzykulturowej
Języki obce w dobie globalizacji stały się kluczem, który pozwala na zdobywanie wiedzy i poznawanie świata. Jedną z metod, która wykorzystuje język obcy jako narzędzie poznawcze jest nauczanie dwujęzyczne. Pozwala ono na...
The electronic mail as a means of communication at the educational institutions.Based on the example of Bielsko-Biała Branch of the Board of Education area.
The electronic mail became one of main tools of the transmission of information at an educational institutions, not always however is used into the appropriate manner. In the article they made analysis of mailing address...
PROGRAMMED AND AUDIOVISUAL LEARNING – THE STAGES OF INFORMATION TECHNOLOGY IMPLEMENTATION IN THE EDUCATIONAL PRACTICE
This article represents an overview of programmed learning and audiovisual learning. This aim will be achieved through the presentation of the historical stages of the implementation of information technology in educatio...