ГЕНДЕРНИЙ РОЗРИВ В ОПАНУВАННІ STEM ПРЕДМЕТІВ: ПРИЧИНИ ТА ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2019, Vol 1, Issue 2
Abstract
Здійснено обґрунтування необхідності розвитку гендерної рівності в рамках STEM освітнього простору, подолання гендерних стереотипів, які впливають на мотивацію в навчанні та стають психологічною перепоною в самореалізації індивіда. Розглянуто можливі шляхи подолання гендерної прогалини в залученні дівчат в опануванні STEM професій. Висвітлено переваг для освітнього середовища та майбутнього підвищення адаптивності молодих спеціалістів на ринку праці, завдяки психологічним інтервенціям спрямованим на гендерну соціалізацію учнів. Our country is making steep steps towards intensive development, introducing STEM education into the educational process. The state educational policy considers directions of education development in the world community and is aimed at strengthening the scientific and experimental direction in educational activities. It is grounded the substantiation of the need for the development of gender equality within the framework of the STEM educational space, the elimination of gender stereotypes, which influence the motivation in education and become a psychological obstacle in the individual’s self-realization. Possible ways to overcome the gender gap in involving girls in mastering STEM professions are considered. The advantages for the educational environment and future increase of the adaptability of young specialists in the labor market, due to psychological interventions aimed at students’ gender socialization are highlighted. It is obvious that the expansion of students’ outlook, teachers’ awareness and the adherence to the principles of gender education in the broadest sense of this term can lead to a more equal future for today’s students. In order to reduce the impact of gender stereotypes on students’ motivation, a new outlook, deprived the hierarchy between men and women, create a gender-balanced environment in an educational institution, and a gender component in the method of education and training, which form the basis of gender socialization, should be taken into account. The advantages for the educational environment and the future increase of the adaptability of young specialists in the labor market, due to psychological interventions aimed at the gender socialization of students have been identified. A poll of students from an educational institution was conducted to determine the relevant factors that are a key to choosing the format and direction of the curriculum. Stereotyped forms of attitude towards education in the form of prejudices are singled out.
Authors and Affiliations
Ольга Сисоєва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP589056
- DOI 10.31499/2307-4906.2.2019.168407
- Views 110
- Downloads 0
Педагогічні особливості впровадження та функціонування e-навчання у вищій школі
В умовах інформатизації суспільства для сучасної молоді електронний спосіб отримання інформації стає нормою і необхідною складовою життя, а інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) – робочими інструментами. Саме тому...
РОЗВИТОК ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ НА УРОКАХ ОХОРОНИ ПРАЦІ
У статті виявлено можливості інтеріоризації ідей здоров’я-збереження в процесі вивчення охорони праці. Окреслено шляхи використання суміжних із педагогікою наук, зокрема психології, для оптимізації викладання охорони пра...
ХАРАКТЕРИСТИКА ОТДЕЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ ПЛАНОВОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ РЕГИОНА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ ЕДИНОЙ СИСТЕМЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
В статье на основе анализа научных источников и опыта работы Гродненского областного института развития образования охарактеризованы компоненты плановой кадровой политики региона в сфере образования: управление становлен...
ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ З ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ
У статті розглядаються технології підготовки майбутніх економістів до професійної діяльності. Розкрито фактори, які лежать в основі професійної готовності майбутніх економістів. У статті розглядається підготовка майбутні...
МЕСТО И РОЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК КОМПОНЕНТА В СТРУКТУРЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Стаття присвячена місцю і ролі дослідницької діяльності як компонента в структурі географічної освіти. У статті розглядаються методологічні та організаційно-змістовні проблеми дослідницького підходу в освіті та створення...