Gniew i satysfakcja z życia wśród buddystów i katolików w Polsce i w Niemczech
Journal Title: Educational Psychology - Year 2015, Vol 49, Issue 7
Abstract
W artykule przedstawiony został związek pomiędzy religią a gniewem i satysfakcją z życia. Badania przeprowadzono w grupie 51 buddystów w Polsce i 49 w Niemczech oraz 48 katolików w Polsce i 51 w Niemczech. Wykorzystano następujące narzędzia: Kwestionariusz Agresji (AQ) i Skalę Satysfakcji z Życia (SWLS). Wyniki badań pokazują ważność kontekstu kulturowego dla związku religii z gniewem oraz satysfakcją z życia. Grupy wyznaniowe z Polski, w przeciwieństwie do grup z Niemiec, różniły się między sobą pod względem poziomu odczuwanego gniewu (wyższy u katolików) oraz satysfakcji z życia (wyższy u buddystów). Poza tym, niemiecka grupa katolików okazała się bardziej zadowolona z życia niż polska. Przeprowadzone badanie daje wiedzę na temat funkcjonowania emocjonalnego grup religijnych w różnych kontekstach kulturowych i zwraca uwagę na potrzebę przyjrzenia się edukacji religijnej w polskich szkołach.
Authors and Affiliations
Joanna Witowska, Anna Zajenkowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186811
- DOI -
- Views 154
- Downloads 0
FAMILY PARENTING STYLES VERSUS APPROVAL OF AGGRESSION IN SOCIAL LIFE IN YOUNG ADULTS
Summary: The research aimed to determine whether and in what way parental styles used in childhood by their parents conditioned young people’s attitude to aggression and violence in social life. Empirical material was co...
DYSKUSJE I SPORY NA TEMAT WPROWADZENIA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO DLA DZIECI SZEŚCIOLETNICH
W artykule przedstawiono dyskusje i spory związane z realizacją w Polsce reformy prowadzącej do obniżenia wieku rozpoczynania edukacji szkolnej przez dzieci sześcioletnie. Ukazano trzy strony omawianego zagadnienia: dojr...
Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością w Polsce – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość
Kształcenie specjalne może być realizowane w różnych formach: segregacyjnych (placówki kształcenia specjalnego) oraz niesegregacyjnych (placówki/oddziały integracyjne i ogólnodostępne, realizujące model edukacji włączają...
Problemy związane z diagnozowaniem zaburzeń rozwoju językowego i ich konsekwencje dla edukacji
Impairment of linguistic functions, regardless of their aetiology, affects a large group of children starting or completing the first stages of school education. However, the lack of agreement with respect to the termino...
BETWEEN RESOURCEFULNESS AND HELPLESSNESS OF ADOLESCENTS FROM FAMILIES WITH DIVERSE STRUCTURES
Abstract: According to many family specialists, the social functioning of an individual depends largely on the adopted behavior patterns and experiences originating from the generational family. Being aware of how differ...