Goetheańska idea Prowincji Pedagogicznej jako wyraz nowoczesnego sposobu myślenia o edukacji jednostki i społeczeństwa
Journal Title: Studia z Teorii Wychowania - Year 2018, Vol 0, Issue 4
Abstract
Artykuł ma na celu rekonstrukcję genezy i treści ideału edukacji (Bildung), determinującego literacki obraz Prowincji Pedagogicznej w powieści Lata wędrówki Wilhelma Meistra, oraz wydobycie tych jego przesłanek i wyznaczników, które decydują o nowoczesnym charakterze ujęcia Goethego, rzutując na współczesny sposób myślenia o edukacji. W związku z tym część pierwsza koncentruje się na znaczeniu terminu Bildung w Wilhelmie Meistrze oraz głównych założeniach Goetheańskiego ideału edukacji. W części drugiej zostają one zestawione ze strukturą i zasadami funkcjonowania Prowincji Pedagogicznej jako utopijnej instytucji wychowawczej, stanowiącej centralny punkt Lat wędrówki. Zakończenie zostało poświęcone interpretacji głównych rysów Goetheańskiego ideału Bildung w odniesieniu do swoistych cech nowoczesnego sposobu myślenia o edukacji.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Malwina Rolka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP559935
- DOI -
- Views 30
- Downloads 0
XXII Convegno della Facoltà di Filosofia, Pontificia Università della Santa Croce, La fi losofi a come paideia. Sul ruolo educativo degli studi filosofici, Rzym, 23-24.02.2015
Sprawozdanie z konferencji: XXII Convegno della Facoltà di Filosofia, Pontificia Università della Santa Croce, La fi losofi a come paideia. Sul ruolo educativo degli studi filosofici, Rzym, 23-24.02.2015.
Ewelina Konieczna, Seniors and film. Activation and social integration of older people through participation in film culture, Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek 2016
-<br/><br/>
The method of values clarification - its practical application Abstract
The text deals with the issues of the axiological domain, with particular emphasis on the method of values clarifying. The main goal of the article is to signal that in order to consciously build the hierarchy of values...
Monitoring kompetencji szkolnych w środowisku lokalnym. Wyzwania
The article presents the basics of monitoring of school competencies on the example of measurements carried out in the district of Kwidzyn. This local educational environment, due to its unique reforms, has been called t...
Humanistyczno-religijna pedagogika Siergieja A. Raczyńskiego (1833-1902)
Siergiej A. Raczyński (1833-1902) jest uznawany za jednego z najważniejszych przedstawicieli humanistycznego idealizmu narodowo-religijnego w rosyjskiej myśli pedagogicznej drugiej połowy XIX wieku. Jego myśl pedagogiczn...