Громадська позиція вчителя як чинник трансформації образу «я-педагог» у структурі самосвідомості вчителя
Journal Title: Вісник Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна. Серія Психологія - Year 2018, Vol 0, Issue 64
Abstract
У статті висвітлено результати кваліфікаційного психологічного дослідження громадської позиції як чинника трансформації образу «Я-педагог» у структурі самосвідомості вчителів. Проаналізовано риси «ідеального вчителя», виходячи з уявлень школярів та педагогів прифронтової зони; виявлено трансформації в структурі самосвідомості особистості вчителів, які працюють в прифронтових школах, висвітлено мрії педагогів.
Authors and Affiliations
О. Б. Стуліка, О. І. Ревякіна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP516641
- DOI -
- Views 134
- Downloads 0
До проблеми щодо теорії розвивального навчання (частина 1)
У статті розглядаються взаємообумовлені особливості функцій, цілей, змісту і способу передачі норм культури в розвивальному навчанні (далі РН). Ці компоненти в сукупності з особливос¬тями учбової активності і взаємодії у...
Вивчення структурної організації особистості військовослужбовців в рамках психологічного супроводу на етапі їх адаптації
У статті досліджується питання ефективності застосування алгоритму психокорекційних заходів психологічного супроводу на етапі адаптації військовослужбовців строкової служби до військової діяльності. Виявлено специфічні о...
OPENNESS TO EXPERIENCE AND BEHAVIOR SELF-REGULATION IN THE STRUCTURE OF THE PERSONAL COMPONENT OF INDIVIDUAL EXPERIENCE
The article briefly discusses the stages of studying individual experience, and presents modern models of the structural organization of individual experience. The individual components of the experiment are considered,...
Інноваційні засоби розвитку емоційної сфери дітей передшкільного віку з легкою розумовою відсталістю: теоретичний аспект
У статті розкривається загальна характеристика арт-терапії як інноваційного засобу розвитку емоційної сфери дітей передшкільного віку з легкою розумовою відсталістю. Основний акцент зроблений на особливостях теоретичних...
SLOW FACIAL SIGNS AND THEIR PSYCHODIAGNOSTIC VALUE
The current study is devoted to the identification of the scientific basis of permanent facial expression as a psychodiagnotic measure. The aim of the research is to investigate relationships between slow facial signs (S...