İkinci/Yabancı Dil Öğretiminde Pedagojik Dil Bilgisinin Yeri
Journal Title: International Journal of Langauges' Education and Teaching - Year 2018, Vol 6, Issue 2
Abstract
Bir dilin dil bilgisinin amaç ve ele alınış biçimi dil bilgisi türlerini meydana getirmiştir. Dil bilgisi türleri arasında belli başlı türler “Buyurucu Dil Bilgisi” ve “Betimleyici Dil Bilgisi”dir. Bu iki türün yanında bir de “Pedagojik Dil Bilgisi (PD)” ön plana çıkmaktadır. İlk iki tür ağırlıklı olarak dilbilim kaynaklıyken pedagojik dil bilgisi, dilbilim, eğitim bilimleri ve psikoloji gibi farklı disiplinlerden beslenmektedir. Türkçe dil bilgisi özelinde düşünüldüğünde farklı disiplinlerden faydalanarak hazırlanan derslere ya da kitaplara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu çalışma pedagojik dil bilgisinin dil bilgisi türleri arasındaki yerini ve kuramsal temellerini ele almayı amaçlamaktadır. Bunun için çalışmada pedagojik dil bilgisinin ne olduğu ve kuramsal dayanakları sunulduktan sonra bu dayanaklar bir tablo hâlinde özetlenmeye çalışılmıştır. Bu çalışma Türkçe dil bilgisi çalışan araştırmacılar ve ikinci/yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğretmenlere dil bilgisine bir başka yönden bakma imkânı sunacaktır.
Authors and Affiliations
Selim TİRYAKİOL, Ahmet Benzer
Keywords
Related Articles
- EP ID EP612400
- DOI 10.18298/ijlet.2941
- Views 80
- Downloads 0
Determining Eligibility of Legal Translators in Turkish Judicial System
Regarding the importance of legal documents, it is of great importance that legal translators must have sufficient mastery of the relevant languages, necessary training background through which a translator may deal with...
D2 Öğreniminde Yazmanın Önemi ve Bazı Öneriler
Yeterli derecede okuma ve yazabilme yeteneği, okul müfredatındaki tüm öğrenim alanları için vazgeçilmez temel unsurlardan biridir. Çünkü okuryazarlık becerisi sadece okul başarısını değil, aynı zamanda da bireyin okulun...
Third Person Reflexive Pronoun “Hǐy” in Chuvash Turkic and Its Binding Properties in Sentences
In this paper according to the Binding Theory of assumptions, 3 singular reflexive pronoun “hĭy” and its inflected forms of possessives (hǐyne, hǐǐThe antecedent and the place where the referent is mapped are named as op...
The Integration of Creative Writing into Academic Writing Skills in EFL Classes
Writing is regarded as the most challenging task and the most difficult language skill among EFL students. Students need to employ different cognitive strategies in order to convey the meaning to the reader. Due to the c...
Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğreniminde Kelime Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkileşimli Uygulamalar
Bu çalışmada, yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde kullanılan ve kelime becerisinin geliştirilmesine olumlu yönde katkı sağladığı düşünülen etkileşimli yazılımların işlevsellikleri hakkında bilgi sunulması hedeflenme...