İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ (2010) HEDEFLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Journal Title: Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi - Year 2018, Vol 17, Issue 34

Abstract

Türkiye’de Program Geliştirme çalışmaları yakın bir tarihte başlamıştır. Bu yöndeki çalışmalardaki gelişimin en önemli aşamasının dersler ve konular listesi anlamında kullanılan “müfredat programı” anlayışından “öğretim programı” anlayışına geçişin olduğunu söylemek mümkündür. Yakın zamanda yaşanan eğitimdeki paradigma değişimlerinden Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi de etkilenmiş ve ilköğretim programı 2000 yılında geliştirilmiş 2006 ve 2010 yılında bazı değişikliklerle yeniden kabul edilerek uygulanmaya devam etmiştir. Yeni programda göze çarpan en önemli gelişme ise Yapılandırmacılığın temel eğitimbilimsel yaklaşım olarak benimsenmesidir. Biz bu çalışmada, söz konusu programın hedefleri açısından bir analiz ve değerlendirme çabası içerisinde bulunmaya çalıştık.

Authors and Affiliations

Süleyman Gümüş

Keywords

Related Articles

HANEFÎ MEZHEBİNDE SAHÂBE KAVLİNİN HÜCCET DEĞERİ

Erken döneme ait muhtelif furû’ kaynaklarında sahâbî kavli konusunda Ebû Hanîfe’ye (ö. 150/767)isnat edilen bazı rivayetler mevcut olmakla birlikte Serahsî (ö. 483/1090) hariç ilk dönem Hanefîusulcüler eserlerinde bunlar...

PSİKOLOJİK VE PEDAGO-SOSYO-TEOLOJİK AÇIDAN GÜVEN: DİN VE DEĞERLER PSİKOLOJİSİ PERSPEKTİFİNDEN ANALİZLER / Trust in terms of psychological and pedago-socio-theological: Analyses from the perspective of the psychology of religion and values

The aim of this article is to analyse the phenomenon of trust in the psycho-pedagogical and socio-theolrçical dimensions from the pe٢spective of ttle psychology of ٢eligion and values. Within this scope, the phenomenon o...

W. MONTGOMERY WATT’IN KUR’AN’A YAKLAŞIMINA GENEL BİR BAKIŞ

20. yüzyıl, Batı literatüründe Kur’an üzerine kayda değer çalışmaların ortaya çıktığı bir zaman dilimi olmuştur. Bu dönem içinde gayrimüslim araştırmacılar arasında Kur’an’ın ‘tarihine’ ve ‘kaynağına/kaynaklarına’ yöneli...

Kur’an’ın İfade Kalıpları Nüzul Kronolojisini Aydınlatabilir mi? Fâtiha Suresinin Nüzul Zamanına İlişkin Bir Değerlendirme/ Can the Qur’anic Patterns of Expression Shed Light on the Chronological Order of the Qur’an? An Examination About the Time of Revelation of the Surah al-Fatih

Kur'an’ın ifade kalıplarının gündeme geldiği tarihleri takip ederek Kur'an pasajlarının nüzul tarihlerini tespit edebileceğimiz somut bir yöntem geliştirebiliriz. Daha önce böyle bir yöntemin ilk uygulamasını Müzzemil su...

SEYFETTİN ERŞAHİN “İSLAM TARİHİNİ ANLAMA KILAVUZU”

dyanın etkisiyle bilgiye ulaşmanın çok kolaylaştığı bir dönemi yaşıyoruz.İnsanlar ilgi duydukları, bilgi sahibi olmak istedikleri konularda yazılı,sesli, görsel pek çok malzemeyi kolaylıkla elde edebilmekteler. Bunlar sa...

Download PDF file
  • EP ID EP470908
  • DOI 10.14395/hititilahiyat.505044
  • Views 98
  • Downloads 0

How To Cite

Süleyman Gümüş (2018). İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ (2010) HEDEFLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 17(34), 597-618. https://europub.co.uk/articles/-A-470908