Імпліцитний та експліцитний підходи у процесі вивчення граматики англійської мови
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 116
Abstract
Статтю присвячено дослідженню ефективності та доцільності використання імпліцитного та експліцитного під- ходів у процесі вивчення граматики іноземної мови. Охарактеризовано сутність понять «підхід», «імпліцитний підхід», «експліцитний підхід». Визначено основні методи даних підходів. Визначено характерні відмінності між імпліцитним та експліцитним підходами. З’ясовано, що для експліцитного підходу вивчення граматичних основ англійської мови характер- ним є засвоєння граматики на основі правил, а в основі імпліцитного – практичне вивчення, не знаючи правил. Приділяється увага поясненню основних методів – індуктивного, дедуктивного, структурний та комунікативний.
Authors and Affiliations
І. В. Козаченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP515525
- DOI -
- Views 143
- Downloads 0
Body text: the opposition "pure / unclean" in the mythological representations of the Slavs
In mythology, a dual attitude to the body is fixed, which ranges from positive, useful, pure to negative, harmful, unclean. In the first case, the semantic codes determine the processes of conception and birth, in the se...
Характеристика рівнів готовності майбутніх вихователів до формування доброзичливості у дітей старшого дошкільного віку
У статті обґрунтовується актуальність проблеми готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до формування доброзичливості у дітей старшого дошкільного віку. Представлені результати констатувальн...
Організація навчального процесу та професорсько-викладацький склад Xарківського технологічного інституту наприкінці ХІХ ст.–на початку ХХ ст.
Розкрито процес становлення Харківського практичного технологічного інституту наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. Визначено особливості організації навчального процесу, акцентовано увагу на органічному поєднанні науково-д...
A Principled Pragmatic Approach to Teaching Foreign Language Grammar at Tertiary Schools
The article discusses the issue of improving the efficiency of developing tertiary students’ grammar skills in foreign lan- guage courses taught at institutions of higher learning. It is argued that this efficiency is be...
Особливості формування професійної мотивації у майбутніх практичних психологів
Стаття присвячена проблемі формування професійної мотивації у майбутніх практичних психологів. Розглядаються особливості навчальної та професійної мотивації, разом з тим зазначено, що формування позитивної професійної...