Імпліцитний та експліцитний підходи у процесі вивчення граматики англійської мови
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 116
Abstract
Статтю присвячено дослідженню ефективності та доцільності використання імпліцитного та експліцитного під- ходів у процесі вивчення граматики іноземної мови. Охарактеризовано сутність понять «підхід», «імпліцитний підхід», «експліцитний підхід». Визначено основні методи даних підходів. Визначено характерні відмінності між імпліцитним та експліцитним підходами. З’ясовано, що для експліцитного підходу вивчення граматичних основ англійської мови характер- ним є засвоєння граматики на основі правил, а в основі імпліцитного – практичне вивчення, не знаючи правил. Приділяється увага поясненню основних методів – індуктивного, дедуктивного, структурний та комунікативний.
Authors and Affiliations
І. В. Козаченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP515525
- DOI -
- Views 148
- Downloads 0
Фразеологізми як мовне багатство (на матеріалі творів В. Нестайка)
У статті досліджено особливості фразеологізмів у творчості В. Нестайка. Особливу увагу звернено на функціону- вання фразеологізмів у його прозі. Поглиблено та розширено уявлення про художню специфіку творів письменника....
Deviations of phraseological units in individually-author’s picture of the world
The paper is focused on idioms of English language in individually-author’s picture of the world in the novels of British writer of postmodern literature Jasper Fforde. Language world picture reflects and interprets real...
Функціонально-семантична категорія тотожності та її репрезентанти
У статті аналізуються диференційні ознаки категорії тотожності, які дозволяють відмежувати її від категорій квалітативності, подібності, порівняння та оцінки, а також у роботі представлений короткий...
Дискурс про інакшість у французькій соціально-гуманітарній парадигмі: історичний аспект
Статтю присвячено діахронічному аналізу походження і історичним аспектам трактування феномену інакшості у фран- цузькій парадигмі соціальних і гуманітарних наук. Представлений у французькій мові лексемою altérité, феноме...
Воспитание эмоционально-ценностного отношения старших дошкольников к социальной действительности
В статье раскрываются современные подходы воспитания эмоционально-ценностного отношения старших дошкольников к социальной действительности. Обоснованы и охарактеризованы методы и средства воспитания эм...