Individualisation and Differentiation through Individual Work in Teaching Mathematical Disciplines in Higher Education
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 112
Abstract
The article discusses some options for applying a differentiated approach in teaching university students. It contains models of tasks for individual work, which take into account students' level of mathematical knowledge.
Authors and Affiliations
L. M. Karakasheva
Keywords
Related Articles
- EP ID EP515235
- DOI -
- Views 113
- Downloads 0
Когнітивна карта конфліктного типу сучасного англомовного парентального дискурсу
У статті розглядається алгоритм побудови когнітивної карти сучасного англомовного парентального дискурсу. Описана процедура визначення статистично значущих концептів досліджуваного типу дискурсу та висвітлено з...
Возрастные особенности функциональной организации мозговых механизмов переработки информации
У подростков 12-13 лет и студентов 18-20 лет исследовали количество и качество переработанной информации в режиме go/nogo/go, амплитуду и латентность Р300, скорость простых (ПСМР) и сложных реакций выбора дух из трех раз...
Сутність свідомості людини та основи її функціонування в психоенергетичній концепції
У статті досліджуються сутність та основи функціонування свідомості (свідомого рівня людської психіки) у контексті психоенергетичної концепції психіки і психічного. Доводиться, що свідомість (свідоми...
Իրադարձության արժևորման չափանիշների ուսումնասիրություն
Հոդվածում ուսումնասիրվում են այն հիմնական արժևորման հնարները, որոնց դիմում են լրագրողները` ԶԼՄ- ներում տարբեր տնտեսական իրադարձություններ ներկայացնելիս: Արժևորման կատեգորիան սերտորեն կապված է իրադարձության...
Приватизационные тренды как симптом кризиса парадигмы «совместно й жизни»
В статье предпринята попытка прояснить причины актуализации приватизационных трендов в условиях совре- менного социума, а также раскрыть в рамках (пост)структуралистской парадигмы специфику их производства и потребле...