Indywidualne różnice w socjoseksualności: dowody na trafność konwergencyjną i dyskryminacyjną
Journal Title: Przegląd Badań Edukacyjnych - Year 2017, Vol 1, Issue 24
Abstract
Indywidualne różnice w gotowości do podjęcia niezobowiązujących kontaktów seksualnych były eksplorowane w sześciu badaniach. W badaniu pierwszym opracowano 5-itemowy spis orientacji społeczno-seksualnej (SOl). Badania 2, 3 i 4 dostarczały dowodów ma trafność teoretyczną dla SOI, ujawniając, że osoby, które charakteryzują się nierestrykcyjną orientacją socjoseksualną mają tendencję do (a) angażowania się w seks we wcześniejszym etapie swoich związków, (b) uprawiania seksu z więcej niż jednym partnerem w tym samym czasie oraz (c) angażowania się w relacje charakteryzujące się mniejszym poświęceniem, zaangażowaniem, miłością i zależnością. Badanie piąte zostało zaprojektowane w celu obliczenia mocy dyskryminacyjnej dla SOI, ujawniając, że nie pokrywa się ona znacząco ze wskaźnikiem popędu seksualnego. Badanie szóste wykazało, że SOI koreluje nieznacznie z miarami satysfakcji seksualnej, lęku i poczucia winy.
Authors and Affiliations
Jeffry A. Simpson, Steven W. Gangestad, Emilia Aksamit
Zaangażowane badania jakościowe – perspektywa autobiograficzna
Prezentowany artykuł jest próbą rekonstrukcji/retrospekcji mojej zawodowej biografii w jej fragmencie metodologicznym. Jest opisem drogi jaką przebyłam stając się badaczką narracyjną, biograficzną. Jest także opisem towa...
Przestrzeń aksjologiczna szkoły I. Konstrukt teoretyczny
Artykuł jest metaanalizą prowadzącą do zbudowania konstruktu przestrzeni aksjologicznej szkoły, rozumianej jako struktura przekazów dotyczących moralności, doświadczanych w szkolnej codzienności. Elementy tej przestrzeni...
Metafory w badaniach edukacyjnych – propozycja metodologiczna
Celem artykułu jest prezentacja propozycji metodologicznego wykorzystywania metafor w badaniach edukacyjnych. Opisawszy przykładowe zastosowania analiz w pedagogicznych projektach empirycznych z wykorzystaniem analizy me...
Czego można dowiedzieć się o gender z Internetu? Analiza dyskursu w tekstach dostępnych w sieci
Brak powszechnej edukacji rodzajowej oraz nasilona w latach 2012-2015 kampania „antygenderowa” spowodowała dezorientację znacznej części społeczeństwa w odniesieniu do problematyki społeczno-kulturowych ról płciowych. W...
Opinie przyszłych pedagogów na temat medialnie głośnych zmian w systemie edukacji
Artykuł stanowi raport z badań własnych przeprowadzonych wśród studentów Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie na przełomie 2015 i 2016 roku. Miało ono na celu poznanie poglądów politycznyc...