INFÂNCIA E MÍDIA: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2016, Vol 9, Issue 1
Abstract
O presente trabalho busca discutir as relações existentes entre a mídia e a infância, constituintes do processo de socialização das crianças na sociedade atual. Tal temática tem chamado a atenção dos pais e educadores, tendo em vista a visível atração e prazer das crianças na utilização dos dispositivos midiáticos que dispõem. Nesse sentido, analisar a infância na contemporaneidade considerando as novas formas de sociabilidade que se estabelecem a partir do uso que fazem das mídias é o objetivo desse texto. Para tanto, apresentamos a ideia de que vivemos em uma sociedade midiatizada, para em seguida discorrer sobre a relação desta com a infância contemporânea. Desse modo, propomos que as questões que se apresentam possam constituir eixos importantes para a compreensão das transformações das vivências sociais infantis na atualidade.
Authors and Affiliations
Nadia Jane de Sousa
Keywords
Related Articles
- EP ID EP34073
- DOI -
- Views 196
- Downloads 0
EDUCAÇÃO DO CAMPO E ESCOLA ATIVA: (DES)CONSTRUINDO PRÁTICAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO
O presente artigo trata de um estudo sobre a Educação no Campo em interface com o programa educativo Escola Ativa. O objetivo principal do estudo foi perceber as contribuições da política educacional Escola Ativa à edu...
PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Currículos implícitos e explícitos compõem o eixo a partir do qual são focalizadas problematizações acerca do currículo da Educação Básica por diferentes autores que tematizam suas produções apresentadas na Revista Esp...
A JUVENTUDE, O CURRICULO E A GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
O processo de juvenização da Educação de jovens e adultos tem sido cada vez maior nos sistema de educação no Brasil. O presente artigo visa compreender como está sendo gestado o trabalho pedagógico para atender as espe...
SEM SEPARAR-ME DA VIDA: o estágio curricular em Educação Física como experiência-limite
O estágio é um elemento curricular central nos processos de fabricação e manutenção das identidades docentes. Ancorado em um relato produzido por um aluno de estágio supervisionado do...
OS DOCUMENTOS CURRICULARES E SUAS INFLUÊNCIAS NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise em uma perspectiva sociocultural
Este artigo tem como objetivo apresentar uma discussão sobre as possíveis influências da Base Nacional Comum Curricular -BNCC e o Documento Curricular de Roraima –DCRR, no currículo de Matemática...