ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПЕДАГОГІЧНОМУ ДИЗАЙНІ ПОЛЬОВОГО ПРАКТИКУМУ З БОТАНІКИ ДЛЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ
Journal Title: ГЛУХІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА - Year 2018, Vol 37, Issue 2
Abstract
Стаття продовжує серію авторських публікацій з питань формування дослідницької компетентності з біології рослин у майбутніх учителів біології. У ній наведено трактування поняття «педагогічний дизайн», його компонентів та їх наповнення відповідно до дисциплін біологічного циклу. На прикладі програми польового практикуму з ботаніки бакалаврату представлено елементи впровадження в дію інноваційних технологій − навчання через дослідження і відображення з використанням візуальних медіа-засобів, а також їх значення у формуванні дослідницької компетентності майбутніх учителів біології та оптимізації науково-дослідницької роботи у закладах освіти.
Authors and Affiliations
Лідія Горшкова, Лариса Коваль
Keywords
Related Articles
- EP ID EP594776
- DOI 10.31376/2410-0897-2018-2-37-212-221
- Views 142
- Downloads 0
АУТОПСИХОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ: СУТЬ, ТИПОЛОГІЯ, СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ
У статті обґрунтовано концептуальний підхід до вивчення аутопсихологічної компетентності як особистісного феномену; визначено зміст та структуру провідної категорії; схарактеризовано критерії, показники та авторську типо...
ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ В СИСТЕМІ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ: РЕКУРСИВНІ ЗВ’ЯЗКИ
У статті розглянуто проблему проектування системи професійної підготовки інженерно-педагогічних кадрів, навчання студентів відповідних спеціальностей педагогічного проектування та здійснення ними цього проектування у про...
PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL RECOMMENDATIONS FOR STUDENTS CONCERNING PROFESSIONALLY ORIENTED PRESENTATIONS IN ENGLISH
The article deals with the problem of delivering presentations by law students. It is explained that the commonplace objective of the contemporary foreign language teaching has always been and still is the formation of c...
СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
У статті розкрито зміст поняття «методична компетентність», розглянуто різні підходи до трактування методичної компетентності, проаналізовано роботи дослідників з окресленого питання, визначено значення і місце методично...
ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «СОЦІОЛОГІЯ»
У статті розглянуто теоретичні основи формування медіаграмотності в освітньому процесі. Акцентується увага на необхідності впровадження медіаосвіти у викладання навчальних дисциплін. Показано особливості впровадження мед...