ІНОЗЕМНІ МОВИ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНИ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 154, Issue 11
Abstract
Нині для забезпечення ефективності освітньої діяльності необхідно враховувати загальноєвропейські та національні тенденції розвитку суспільства, які є підґрунтям змін в освіті. Удослідженні розкрито основні сучасні пріоритети системи підготовки майбутніх учителів. Визначено,що іноземні мови в системі підготовки майбутніх учителів акумулюють в собі значний освітній, виховний та розвивальний потенціал, спрямований на підвищення рівня загальної та професійної культури, культури мислення, іншомовної комунікації, забезпечують гармонійну взаємодію майбутнього вчителя із глобалізованим інформаційнотехнологічним суспільством, уміння орієнтуватися в загальнокультурному та духовному контексті сучасного суспільства, здійснення діалогу культур.
Authors and Affiliations
Ольга Осова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP382990
- DOI -
- Views 100
- Downloads 0
CHARACTERISTICS OF BILINGUAL EDUCATION IN PUBLIC SCHOOLS OF ENGLAND AND WALES
The article describes the peculiarities of bilingual education in England and Wales focusing in general on the modernization and practical application of education in people’s lives; the release of education control; the...
ПЕДАГОГІЧНЕ НАСТАНОВЛЕННЯ КОНСЕПСЬОН АРЕНАЛЬ СТОСОВНО СТАВЛЕННЯ ДО ЗАСУДЖЕНИХ ОСІБ
У статті здійснюється аналіз педагогічного настановлення видатної іспанської письменниці Консепсьон Ареналь (1820 – 1893) стосовно ставлення до засуджених осіб. Розкрито педагогічні погляди К. Ареналь на проблему виправл...
КУРИКУЛУМ ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ДОСВІД ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
У статті розглянуто особливості змісту Національного курикулуму Великої Британії як основної одиниці освітнього процесу. Розкрито сутність компетентнісної зорієнтованості курикулуму в межах інтеграції обов’язкових предме...
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Стаття присвячена питанням професійної підготовки майбутніх вчителів іноземних мов, зокрема формуванню у них педагогічних здібностей. Подано визначення понять “здібності”, “педагогічні здібності”. Показано як наявність п...
The preparation of educators to the work with preschool children on the basis of the anthropological approach
The fundamental changes connected with the revision of the purposes and the principles of development of preschool children occur in the modern theory and practice of preschool education. It promotes the searching of inn...