ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ: СТАНОВЛЕННЯ ІДЕЇ В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2017, Vol 1, Issue 15
Abstract
На основі аналізу провідних наукових теорій визначено наукові джереларозвитку ідеї інтерактивного навчання іноземних мов у вищій школі України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). Охарактеризовано соціологічні теорії – символічного інтеракціонізму, положень рольових теорій і теорій референтної групи (Г. Блумер, М. Кун, Дж. Мід та ін.), психологічні концепції; гуманістична психологія (А. Маслоу, К. Роджерс, Д. Морено та ін.); теорія соціально-перцептивного когнітивізму (К. Левін, Т. Ньюком, Ф. Хайдер та ін.) та загальнопедагогічні (теорія активного навчання, вчення щодо інтенсифікації навчання, забезпечення активності пізнавальної діяльності, побудови діалогічної навчальної взаємодії (В. Гузєєв, М. Кларін, Е. Полат, В. Сластьонін та ін.). Проаналізовано науково-методичні засади інтерактивного навчання іноземних мов; свідомо-порівняльний метод (Л. Щерба),свідомо-практичний метод (Б. Бєляєв), інтенсивний метод (Г. Лозанов), метод «активізації можливостей особистості й колективу» (Г. Китай- городська), метод «інтегративного лінгвопсихологічного тренінгу» (І. Румянцева) тощо.
Authors and Affiliations
Наталія Танько
Keywords
Related Articles
- EP ID EP303237
- DOI -
- Views 102
- Downloads 0
ПРОСВІТНИЦЬКО-ВИХОВНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛАВР – ДУХОВНИХ ОСЕРЕДКІВ НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ (ХVІІІ – ХХ СТОЛІТТЯ) (рецензія на монографію В. В. Фазана «Просвітницько-виховна діяльність Лавр – духовних осередків на українських землях (ХVIII – початок ХХ століття)»
Уся історія українського народу та його просвіти тісно пов’язана з Українською Православною Церквою. Основним напрямком культурницької діяльності Православної Церкви в Україні була її освітня діяльність. Головними осеред...
МЕЦЕНАТСТВО ЖІНОК В ОСВІТІ УКРАЇНИ (ХІХ − ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)
Розкрито поняття благодійної діяльності і меценатства. Акцентовано увагу на потребі сучасної освіти у підтримці з боку державних і недержавних структур, зокрема «третього» неприбуткового сектору. У зв’язку з цим проаналі...
ІДЕЇ А. МАКАРЕНКА У ВИМІРАХ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ
У статті автор крізь призму системного підходу аналізує ідеї А. Макаренка в контексті проблеми професійного розвитку особистості. Педагогічні погляди А. Макаренка займають особливе місце серед досягнень вітчизняної та св...
ПРАВОСЛАВНА ДУХОВНА МУЗИЧНА ОСВІТА В УКРАЇНІ: ФОРМАЛЬНІ Й НЕФОРМАЛЬНІ ОЗНАКИ
У статті представлено результати ретроспективного аналізу розвитку православної духовної музичної освіти на теренах України з часів прийняття християнства. Запропоновано новий підхід до дослідження процесу функціонування...
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ПРИРОДООХОРОННОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ
У статті розглядаються теоретичні аспекти підвищення ефективності формування природоохоронної культури студентів. Пропонуються шляхи й напрями природоохоронної роботи зі студентами через актуалізацію в навчальному процес...