Interdisciplinariedad y TIC: nuevas metodologías docentes aplicadas a la enseñanza superior
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2018, Vol 52, Issue 1
Abstract
La presente investigación forma parte del proyecto de innovación docente REDES financiado por la Universidad de Alicante, orientada a su alumnado de Grado de Primaria. A partir de la combinación de recursos literarios, geográficos y tecnológicos se han desarrollado contenidos curriculares de dos asignaturas troncales: "Didáctica de las Ciencias Sociales" y "Literatura para Primaria". Se trata de una investigación de tipo mixto (cuantitativa y cualitativa), con un cuestionario online y observación directa en el aula como instrumentos de análisis. Los resultados confirman el valor formativo de las experiencias interdisciplinares con TIC como una metodología innovadora en la formación del docente.
Authors and Affiliations
Isabel María Gómez Trigueros, Mónica Ruiz Bañuls
Perspectivas de futuro en la utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la formación como respuesta a la diversidad
Las Nuevas Tecnologías de la información y comunicación cada vez están más presentes en nuestro entorno y actividades y por tanto, en el campo de la formación; en este artículo se valoran posibilidades encaminadas a hace...
Núñez Domínguez, T. (Coord.) (2014). Competencias psicosociales para profesionales de los medios. Madrid: Ediciones Pirámide
Esta frase de Y. Winkin, extraída de su conocido reading sobre la Escuela de Palo Alto, sirve también de primeras líneas de este volumen colectivo coordinado por la profesora Trinidad Núñez Domínguez (a la vez co-aut...
El trabajo en el aula y la competencia digital en el modelo 1a1 de la Comunidad de Madrid
Se presenta un análisis del tipo de competencia digital incorporada por los estudiantes de primeros cursos de ESO de Madrid cuyos centros participan en un programa 1a1 de introducción de un ordenador por estudiante. La m...
Amo, D. y Santiago, R. (2017) Learning Analytics. La narración del aprendizaje a través de los datos. Barcelona: Editorial UOC
Amo y Santiago explican, a rasgos generales, los métodos, las herramientas tecnológicas y las diferentes posibilidades que la analítica del aprendizaje ofrece con la finalidad de mejorar el rendimiento y la personaliz...
Niveles de uso y aceptación de los dispositivos móviles en el aula
Los nuevos instrumentos digitales portátiles están accediendo a la vida cotidiana y profesional de todos los ciudadanos. Este elevado nivel de penetración de los dispositivos móviles digitales destinados al cómputo y a l...