Interés profesional-vocación docente, en estudiantes de la carrera educación inicial
Journal Title: Revista Conrado - Year 2018, Vol 14, Issue 64
Abstract
El presente artículo aborda reflexiones y concepciones, en relación al desarrollo de intereses profesionales y la vocación docente, reconocida como un proceso que implica un eficiente desempeño en el ámbito profesional, por su significación en la disposición para la actividad y modos de actuación del profesional. Se deriva de resultados investigativos en el área de la formación docente, con el propósito de la mejora en los indicadores que marcan calidad en la actuación profesional.
Authors and Affiliations
Dra. C. Adalia Lisett Rojas Valladares, Dra. C. María Antonia Estévez Pichs, MSc. Azucena Monserrate Macías Merizalde
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