Interesariusze sądu zaangażowanego społecznie
Journal Title: e-mentor - Year 2016, Vol 64, Issue 2
Abstract
Identyfikacja i analiza interesariuszy pojedynczego sądu nie była dotychczas w literaturze przedmiotem pogłębionych dociekań naukowych. Artykuł stanowi próbę wypełnienia powyższej luki. Wstępną identyfikację interesariuszy sądu według kryteriów: transakcji ekonomicznych, charakteru relacji, usytuowania względem organizacji oraz ryzyka zaprezentowano w książce „Zarządzanie wymiarem sprawiedliwości - w kierunku spójnego systemu i budowania wartości”1. W niniejszym opracowaniu przedstawiono główne założenia teorii interesariuszy, zaprezentowano definicje pojęcia interesariusza sądu, a także podjęto próbę udzielenia odpowiedzi na pytania: kim są interesariusze pojedynczego sądu, jakie są ich powiązania z sądem oraz jakie szanse i zagrożenia niosą dla sądu. Dokonano ponadto wstępnej analizy ich wpływu na tę organizację, a także stopnia zależności od organizacji. Znajomość interesariuszy, interesów przez nich reprezentowanych, sposobów artykulacji roszczeń oraz możliwości ich oddziaływania na sąd ma istotne znaczenie dla sprawnego nim zarządzania. Podstawowymi metodami badawczymi wykorzystanymi w artykule są: studia literaturowe oraz analiza empiryczna z wykorzystaniem dostępnych badań wtórnych.
Authors and Affiliations
Przemysław Banasik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP329660
- DOI 10.15219/em64.1236
- Views 59
- Downloads 0
Seven Futures: Five Years Later
"The Seven Futures of American Education: Improving Learning & Teaching in a Screen-Captured World" was released in March 2012. The impending five-year anniversary of its release seems like an appropriate occasion for re...
Model oceny poziomu jakości przedmiotów realizowanych w trybie nauczania komplementarnego (blended learning)
Mechanizmy doskonalenia jakości w nauczaniu komplementarnym zmieniają się wraz z rozwojem społeczeństwa informacyjnego. Ewoluują w kierunku budowania funkcjonalnych zależności opartych na nowych paradygmatach nauczania,...
The role of children's universities in developing key competences and universal skills of children and teenagers
Civilization changes related to the development of information and communication technologies require the formation of new competences in the society, the possession of which will determine the quality of life in the dig...
Postawy rodziców wobec aktywności nastolatków w internecie w percepcji uczniów
Artykuł zawiera wyniki badań dotyczących współzależności pomiędzy aktywnością młodzieży w cyberprzestrzeni, motywami korzystania z sieci a opiniami uczniów na temat postaw ich rodziców wobec aktywności dzieci internecie....
Interpretacja materiałów wizualnych w badaniach naukowych
Wizualność w edukacji wykracza poza tradycyjną poglądowość, dlatego wymaga nowego spojrzenia zarówno na jej miejsce w procesie dydaktycznym, jak i w badaniach naukowych. Głównym celem podjęcia problematyki wizualności w...