„Jedem Kind ein Instrument” jako przykład przezwyciężania trudności w kształceniu muzycznym w Niemczech. Czego polska edukacja muzyczna może nauczyć się od zachodnich sąsiadów
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2014, Vol 1, Issue 1
Abstract
Głównym celem i założeniem niniejszej pracy jest przedstawienie projektu „Jedem Kind ein Instrument” (JeKi) realizowanego w Niemczech od roku 2009. Program ten jest pomysłem na uzdrowienie niemieckiej edukacji muzycznej oraz objęciem nauką gry na instrumencie wszystkich dzieci z klas 1–4 szkoły podstawowej. Propozycja naszych zachodnich sąsiadów stanowi możliwość zintegrowania kształcenia muzycznego z kształceniem ogólnokształcącym oraz możliwość objęcia nim środowisk najbiedniejszych, wykluczonych, które nie posiadają środków finansowych na wysłanie dziecka na płatne zajęcia z instrumentu do szkoły muzycznej. Program JeKi jest odpowiedzią na kryzys edukacji muzycznej w Niemczech, a także sposobem na „nowe myślenie w i o edukacji muzycznej” w szkolnictwie ogólnokształcącym. Jest to także pomysłowa propozycja, która wymaga otwarcia się na nowe doświadczenia, wypróbowania nowego modelu nauczania, zerwania z dotychczasową rutyną oraz standardowym myśleniem o roli edukacji muzycznej. W niniejszej pracy przedstawione zostaną główne cele projektu, wyniki badań pilotażowych oraz niektórych projektów badawczych.
Authors and Affiliations
Stella Kaczmarek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP79393
- DOI 10.5604/2392277X.1165042
- Views 129
- Downloads 0
Sprawozdanie z I Międzynarodowego Konkursu Chóralnego "Fala dźwięku"
Sprawozdanie z I Międzynarodowego Konkursu Chóralnego "Fala dźwięku"<br/><br/>
Absolute pitch in the light of contemporary research
The subject matter of the article is a presentation of the research on absolute pitch, carried out over the last decade. The author discusses findings of the research on the origins of absolute pitch, relations between a...
Możliwości wykorzystania elementów metody Christiana Elssnera w kształceniu głosu sopranowego uczniów na poziomie szkoły średniej
Artykuł przedstawia sylwetkę christiana elssnera w kontekście jego działalno- ści pedagogicznej. przybliża postaci jego uczniów i ich opinie na temat metody nauczania śpiewu solowego, jaką proponował profesor, podkreślaj...
Methods of working on one’s voice in vocal education and therapy through singing
The article discusses questions concerning problems of the vocal pedagogy. The knowledge of the potential of a voice, of breathing, and the role of the diaphragm in a singing process make the basis for each teacher of si...
Słuch osób niewidomych - przegląd badań
Niniejszy artykuł stanowi przegląd polskich i zagranicznych publikacji poświęconych słuchowi osób niewidomych. Zreferowane zostały badania dotyczące takich zagadnień, jak: ogólne własności słuchu osób niewidomych, predys...