Joanna Ludwika Pękala, Etos nauczycieli – mit czy rzeczywistość? Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2017, ss. 191
Journal Title: Edukacja Dorosłych - Year 2017, Vol 77, Issue 2
Abstract
Nakładem Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego w 2017 r. została opublikowana książka Joanny Ludwiki Pękali pt. Etos nauczycieli – mit czy rzeczywistość? Pojęcie etosu definiowane jest jako „(…) całość przyswojonych przez jakąś zbiorowość i przez nią akceptowanych norm regulujących zachowania jej członków” (Okoń, 2007, s. 103). Książka poświęcona jest problematyce etosu nauczyciela, który definiowany jest jako „(…) całokształt norm społeczno-moralnych akceptowanych przez ogół nauczycieli, określających ich styl życia i charakter pracy zawodowej” (Okoń, 2007, s. 103).
Authors and Affiliations
Izabela Kust
Keywords
Related Articles
- EP ID EP370707
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
Czarownica jako alter ego dojrzałej kobiety z niepełnosprawnością intelektualną. Analiza autorskich bajek
W tekście zaprezentowano bajki autorstwa osoby z niepełnosprawnością intelektualną (spektrum autyzmu) na tle rozważań dotyczących baśni jako szczególnego sposobu narratywizowania świata i przeżywanego doświadczania. Auto...
Geragogika w ujęciu autorów niemieckojęzycznych
Niniejszy artykuł został oparty na analizie aktualnych źródeł niemieckojęzycznych. Celem było przedstawienie rozumienia geragogiki w ujęciu niemieckojęzycznych autorów w oparciu o analizę definicji oraz podręczników. Aut...
Przygotowanie do dorosłości jako wciąż aktualny problem andragogiki
Artykuł podejmuje zagadnienie przygotowania do dorosłości i sytuuje go jako problem andragogiki. W tekście autor przytacza niepublikowane dotąd wyniki badań prowadzonych w ramach rozprawy magisterskiej pt. Stawanie się d...
Maszyna wojenna przeciw tyranii. Książka wśród ludzi Heleny Radlińskiej – iskry na czas obecny
To jest próba namysłu nad wymiarami praktyki lektury na marginesach książki o książkach Heleny Radlińskiej, jednej z najwybitniejszych animatorek refleksji andragogicznej. W jego centrum umieszczam wątpliwość co do tego,...
Nowe techniki twórczej dyskusji w kształceniu osób dorosłych – raport z badań eksperymentalnych
Celem opracowania jest prezentacja wyników badań eksperymentalnych nad efektywnością nowych, autorskich technik dyskusji w rozwijaniu cech myślenia dywergencyjnego studentów oraz rezultatami rozwiązywania różnego rodzaju...