Kompetencje potrzebne studentom w okresie podwójnej tranzycji: na rynek pracy i w dorosłość
Journal Title: Edukacja Dorosłych - Year 2017, Vol 77, Issue 2
Abstract
Celem artykułu jest analiza kompetencji potrzebnych ludziom młodym podejmującym studia, by sprostać oczekiwaniom stawianym przez rynek pracy oraz wyzwaniom rozwojowym związanym z wchodzeniem w dorosłość, opisanym w oparciu o koncepcję wschodzącej dorosłości J.J. Arnetta. Opisane zostały trzy najważniejsze grupy kompetencji – osobiste, interpersonalne i zawodowe – wymaganych od absolwentów przez pracodawców. Następnie wskazane zostały kompetencje osobiste i autokreacyjne przydatne w zmaganiu się z wyzwaniami wchodzenia w dorosłość. W ostatniej części starano się zarysować możliwości kształtowania tych kompetencji w obszarze edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej.
Authors and Affiliations
Anna Sladek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP370687
- DOI -
- Views 78
- Downloads 0
Krystyna Duraj-Nowakowa: Pisarstwo naukowe: między rzemiosłem a sztuką, Oficyna Wydawnicza Humanitas, Sosnowiec 2015, ss. 356
Wypada zgodzić się ze stwierdzeniem zawartym w najnowszej i recenzowanej tu książce Profesor Krystyny Duraj-Nowakowej o znamiennym tytule Pisarstwo naukowe: między rzemiosłem a sztuką, że pisarstwo to trudny i ryzykowny...
Fenomen edukacji historycznej i obywatelskiej na przykładzie działalności Stowarzyszenia Rekonstrukcji Historycznej Czwartego Pułku Piechoty Legionów w Kielcach
W artykule prezentuję 10-letnią działalność Stowarzyszenia Rekonstrukcji Historycznej Czwartego Pułku Piechoty Legionów w Kielcach. Omawiam genezę grupy, jej skład oraz cele statutowe w zakresie edukacji historycznej i o...
NEET – młodzi dorośli poza rynkiem pracy i systemem edukacyjnym a faktory ryzyka oraz rozwiązania edukacyjne
W tekście podjęto próbę charakterystyki grupy młodych osób, funkcjonujących poza rynkiem pracy i systemem edukacyjnym. W artykule zaprezentowano charakterystykę uwarunkowań indywidualnych, społecznych oraz ekonomicznych...
Sprawozdanie z X Zakopiańskiej Konferencji Andragogicznej (Zakopane, 17–18 maja 2018).
W dniach 17‒18 maja 2018 roku odbyła się dziesiąta – jubileuszowa – konferencja z cyklu Zakopiańskich Konferencji Andragogicznych, zorganizowana przez Akademickie Towarzystwo Andragogiczne. Hasło przewodnie brzmiało: 100...
Późna dorosłość i starość jako wyzwolenie/zniewolenie stereotypową kobiecością w wybranych koncepcjach myśli feministycznej
W podjętym artykule rozważam, czy kobieca starość postrzegana jest przez same zainteresowane jak i społeczeństwo w którym żyją jako źródło zniewolenia czy wyzwolenia od determinantów płci biologicznej, ról społecznych, n...