Koncepcja pedagogiki Marii Montessori w poglądach studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej z Niepaństwowej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Białymstoku. Fragment badań
Journal Title: Zagadnienia Społeczne - Year 2018, Vol 2, Issue 10
Abstract
Autorka artykułu przedstawia fragment badań własnych dotyczących wybranych aspektów Pedagogiki Marii Montessori. Przeprowadzone badania sondażowe wśród studentów i słuchaczy studiów podyplomowych dostarczyły odpowiedzi na temat znajomości Montessori i założeń jej koncepcji, zasad, sposobów pracy w systemie montessoriańskim. Ustalono, czy uczestniczące w badaniu wiedzą jakie są cele, treści oraz metody wychowania i kształcenia w systemie pedagogicznym Montessori oraz w jakim zakresie znają materiał rozwojowy stosowany w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym. Najcenniejsze są treści zawierające ocenę możliwości zastosowania koncepcji w polskich przedszkolach we współczesności. Zebrany materiał badawczy pozwolił na sformułowanie postulatów, które m.in. dotyczą podjęcia dalszych działań w celu propagowania wspomnianej koncepcji.
Authors and Affiliations
Agata Jacewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP505289
- DOI -
- Views 41
- Downloads 0
Kompetencje żołnierzy zawodowych wobec współczesnych wyzwań i zagrożeń
Zagrożenie bezpieczeństwa państwa to splot zdarzeń w stosunkach międzynarodo-wych lub wewnętrznych, w których może nastąpić naruszenie lub utrata suwerenności państwa, bądź ograniczenie lub utrata warunków do niezakłócon...
Poczucie trudności w realizacji czynności zawodowych u nauczycielek wychowania przedszkolnego
Role i czynności zawodowe nauczycielek w czeskich przedszkolach są określane przez wymogi i oczekiwania czeskiego społeczeństwa, zwłaszcza zaś przez rodziców. Wykonując wszelkie swoje czynności nauczycielka jednocześnie...
Wykluczenie społeczne w świetle własnych badań empirycznych
Nietolerancja przejawia się w dyskryminowaniu oraz nieuzasadnionym odrzucaniu jednostek i grup społecznych odmiennych, nieznanych, przez co często niezrozumiałych. Nietolerancja wobec odmienności to poważny problem współ...
Zmiany w kształceniu przedszkolnym dzieci z obszarów wykluczenia społecznego
W Czechach dzieci w wieku przedszkolnym kształcą się w przedszkolach od trzeciego do szóstego roku życia. W ostatnim roku, przed rozpoczęciem obowiązkowej edukacji, dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, dziec...
Coaching czy psychoterapia?
Artykuł przedstawia coaching jako ruch na rzecz ludzkiego rozwoju, który pomaga w dokonywaniu fundamentalnych przemian w człowieku oraz psychoterapii, konkludując podobieństwo obu tych działań. Autorka skupia się na spos...