КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЧАСТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ: ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА СТРАТЕГИИ
Journal Title: Управление - Year 2014, Vol 2, Issue 1
Abstract
В статье исследуются изменения концептуальных основ развития частного образования в Украине за последние 20 лет. Выделены этапы развития частного образования (этап становления, этап экстенсивного развития и этап интенсивного развития). Обоснованы основные принципы построения современной стратегии частного учебного заведения. Частным учебным заведениям необходимо готовиться к работе в такой ситуации, когда они должны будут продавать тот вид услуг, который бесплатно доступен для каждого потребителя в государственных учебных заведениях. Основой стратегии поведения не может быть ценовая конкуренция. Главный акцент в стратегии развития учебного заведения следует сделать на обеспечении высокого качества обучения, которое упрощало бы решение проблемы последующего трудоустройства выпускников. Сегодня большие шансы на успех имеют те университеты, которые не ввязываются в конкурентную борьбу на рынке уже существующих образовательных продуктов, а предлагают новые, инновационные услуги. Весьма перспективным является предложение таких образовательных продуктов, которые могут заинтересовать иностранных студентов. Поэтому необходимо создавать англоязычные программы, валидированные европейскими университетами и дающие право на получение двойных дипломов. Современное массовое производство основывается на законах и принципах маркетинга. Поэтому целесообразно говорить об использовании маркетинговых принципов и в реорганизации образования как одной из концептуальных основ его развития. Повышению качества образования в Украине способствовал бы и переход к использованию образовательных сертификатов.
Authors and Affiliations
Б. И. Холод, А. А. Задоя
Keywords
Related Articles
- EP ID EP361245
- DOI -
- Views 137
- Downloads 0
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КРУПНОМАСШТАБНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ КЛАСТЕРОВ (НА ПРИМЕРЕ СКОЛКОВО И КРЕМНИЕВОЙ ДОЛИНЫ)
В статье разрабатывается подход к территориальным инновационным кластерам как крупномасштабным экономическим системам, что предполагает наличие в них институциональной составляющей. Методологически он базируется на систе...
ОРГАНИЗАЦИЯ КОРПОРАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВУЗА С РАБОТОДАТЕЛЯМИ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
Авторы статьи поднимают проблему использования предпринимательского подхода в реализации основных образовательных программ в высшей школе, предлагая организовать данный процесс в фокусе взаимодействия с одной из основных...
О НЕПРОСТЫХ ДОРОГАХ К МЕНЕДЖМЕНТУ. РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ С.Д. РЕЗНИКА "ДОРОГИ К МЕНЕДЖМЕНТУ: О СЕБЕ И ОКРУЖАВШИХ МЕНЯ ЛЮДЯХ, О ВРЕМЕНИ И СОБЫТИЯХ"
РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ С.Д. РЕЗНИКА "ДОРОГИ К МЕНЕДЖМЕНТУ: О СЕБЕ И ОКРУЖАВШИХ МЕНЯ ЛЮДЯХ, О ВРЕМЕНИ И СОБЫТИЯХ"
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗА СПЕЦИАЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
В статье рассмотрены результаты работы по исследованию социально-психологических механизмов и закономерностей формирования образа специальности в процессе профессионального развития на основе атрибутивных теорий. Приводи...
РАБОТОДАТЕЛИ И ВУЗЫ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ
В основу данной статьи легло понимание того, что для полноценного развития образования, эффективного использования человеческих ресурсов и развития талантливой молодежи, улучшения трудовых отношений, подготовки кадров в...