КОНФЕСІЙНА ОНЛАЙН-ОСВІТА (ПРАВОСЛАВНИЙ СЕГМЕНТ)
Journal Title: Освітній дискурс : збірник наукових праць - Year 2017, Vol 2, Issue 2
Abstract
Актуальність дослідження. Актуальність полягає в тому, що стаття здійснює аналіз конфесійної онлайн-освіти у її православному сегменті з точки зору реалізації духовних потреб громадян та інституційного забезпечення конфесійної освіти в умовах інформаційного суспільства. Постановка проблеми. В статті необхідно здійснити концептуалізацію конфесійної онлайн-освіти у її православному сегменті. Аналіз останніх досліджень і публікацій. Комунікаційний підхід до суспільства, концепцій теоретиків інформаційного суспільства Р.Арона, Д.Белла, З.Бжезинського, Дж.Гелбрейта, М.Кастельса, М.Маклюена, Й.Масуди, У.Ростоу, Е.Тоффлера тощо сприяв розкриттю сутнісних характеристик віртуалізації релігійних відносин. Постановка завдання. Слід з’ясувати функціональну специфіку православного сегменту Інтернету у релігійній освіті та просвіті, проаналізувавши джерельну базу маніфестації православного онлайн-простору на сучасному етапі суспільного розвитку, з’ясувавши функціональність православних мережевих ресурсів, обґрунтувавши актуальність та водночас специфічність конфесійної освітянської тематики. Виклад основного матеріалу. У Всесвітній мережі Інтернет численні ресурси присвячені висвітленню, прочитанню та тлумаченню таких понять, як Бог, світ, людина, самопізнання, віра батьків, Біблія, шлях розуміння, традиція, теорія і практика, християнська філософія, культура, сьогодення і майбутнє, творчість, життя і вічність. Кіберпростір надає доступ до великої і різноманітної інформації з православ'я для широкого кола користувачів, будучи путівником і помічником для всіх бажаючих познайомитися зі світом православної культури. Висновки. Доведено, що за допомогою Глобального павутиння у релігійних організацій з'явилася можливість отримувати, розширювати і поглиблювати богословську та релігійну освіту, впроваджувати онлайнові форми спілкування і роботи з парафіянами у процесі місіонерської та катехізаторської роботи, підвищуючи тим самим статус теології в сучасному суспільстві.
Authors and Affiliations
Olga Dobrodum
Keywords
Related Articles
- EP ID EP385764
- DOI 10.33930/ed.2017.5007.2(2)-4
- Views 111
- Downloads 0
САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ФАРМАЦІЇ
Актуальність теми дослід-ження. Поступова інтеграція вітчизняної системи освіти до європейської та світової, сучасне оновленням змісту фармацевтичної освіти, впровадження новітніх технологій навчання, розвиток науково-ме...
АНАЛІЗ ГОТОВНОСТІ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВОЇ ОСВІТИ
Розглянуто вплив цифрових технологій на освітню галузь, вимоги реформування освіти у напрямку впровадження цифрової освіти в навчальний процес закладів загальної середньої освіти. Встановлено, що основу цифрового простор...
ГАБІТУС В СТРАТЕГІЯХ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ
Актуальність теми дослідження. Актуальність дослідження. Габітус як методологічна концепція дозволяє поєднувати різні рівні аналітики формування людини: індивідуальний, соціальний, екзистенціальний та символічний. Зміна...
НАПРЯМИ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ СТОЛІТТЯ
Актуальність дослідження. В умовах глобалізації і насиченості інформаційного часу особливо важливим постає питання художньо-естетичного виховання молодого покоління. Аналіз концепцій художньоестетичного виховання в загал...
ФОРМУВАННЯ УНІВЕРСАЛІЙ ОСВІТНЬО-ГУМАНІТАРНОГО ДИСКУРСУ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ВИМІРИ
Актуальність дослідження. В умовах інформаційного вибуху зростає велика строкатість соціокультурного поля дискурсивного поля інформаційного процесу, що вимагає знайти свій сегмент аудиторії у глобальному інформаційному с...