Конструювання форм професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи на основі педагогіки конструктивізму
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 20
Abstract
У статті обгрунтовано доцільність застосування на етапі створення проекту інноваційного освітнього середовища професійної підготовки майбутніх учителів ідей конструктивістської педагогіки. Висвітлено систему основних принципів дидактики конструктивізму у контексті професійної підготовки майбутніх фахівців. Визначено форми професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах проектованого освітнього середовища (навчально-виховний компонент): лекція (проблемна, бінарна, лекція-візуалізація, лекція з наперед запланованими помилками, лекція-конференція та ін.), інтерактивна лекція суб’єкт-суб’єктної взаємодії (лекція з паузами, керована лекція, лекція з допомогою студентів та ін.); практичні, лабораторні заняття практико-орієнтованого характеру; семінарські заняття (дискусійний клуб, диспут); самостійна робота; індивідуальна робота за системою персоналізованого навчання «План Келлера»; навчальні проекти (курсові, кваліфікаційні). Подано рекомендації щодо їх використання у практиці вищої професійної школи. Ключові слова: конструювання освітнього середовища, форми професійної підготовки, педагогіка конструктивізму.
Authors and Affiliations
Olena Yaroshynska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636731
- DOI -
- Views 57
- Downloads 0
Теоретичні засади інноваційної діяльності педагога
У статті розкрито особливості інноваційної діяльності педагога. Висвітлено основні рівні готовності до інноваційної діяльності зокрема, це пошуковий, інформаційний та творчий. Викладено основні види готовності до інновац...
Теоретичні аспекти професійної педагогічної підготовки майбутніх вихователів до забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти
Процес підготовки майбутніх вихователів до забезпечення наступності навчання в дошкільних навчальних закладах та початковій школі в сучасних умовах доцільно базувати на таких педагогічних підходах: особистісно орієнтован...
The Problem of Forming Skills of Self-Control of Students in the Theory and Practice of Higher Professional Education
The importance of using self-control in the process of learning activity of students has been shown in the article. The nature and content of self-control in learning have been chaarcterized, the state of the problem of...
Професійне становлення викладача-початківця вищого навчального закладу
У статті розглянуті особливості професійного становлення викладача-початківця вищого навчального закладу. Порівняльний аналіз напрацювань як зарубіжних, так і вітчизняних науковців у розрізі професійного розвитку педаг...
Практична підготовки майбутніх галузевих фахівців на базі Центрів прикладних кваліфікацій
У статті на засадах позитивного світового досвіду професійної підготовки кадрів пропонується система практичної підготовки фахівців виноградарсько-виноробної галузі АПК на базі Центрів прикладних кваліфікацій – учасників...