Конструювання форм професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи на основі педагогіки конструктивізму
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 20
Abstract
У статті обгрунтовано доцільність застосування на етапі створення проекту інноваційного освітнього середовища професійної підготовки майбутніх учителів ідей конструктивістської педагогіки. Висвітлено систему основних принципів дидактики конструктивізму у контексті професійної підготовки майбутніх фахівців. Визначено форми професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах проектованого освітнього середовища (навчально-виховний компонент): лекція (проблемна, бінарна, лекція-візуалізація, лекція з наперед запланованими помилками, лекція-конференція та ін.), інтерактивна лекція суб’єкт-суб’єктної взаємодії (лекція з паузами, керована лекція, лекція з допомогою студентів та ін.); практичні, лабораторні заняття практико-орієнтованого характеру; семінарські заняття (дискусійний клуб, диспут); самостійна робота; індивідуальна робота за системою персоналізованого навчання «План Келлера»; навчальні проекти (курсові, кваліфікаційні). Подано рекомендації щодо їх використання у практиці вищої професійної школи. Ключові слова: конструювання освітнього середовища, форми професійної підготовки, педагогіка конструктивізму.
Authors and Affiliations
Olena Yaroshynska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636731
- DOI -
- Views 47
- Downloads 0
Теоретичні аспекти професійної педагогічної підготовки майбутніх вихователів до забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти
Процес підготовки майбутніх вихователів до забезпечення наступності навчання в дошкільних навчальних закладах та початковій школі в сучасних умовах доцільно базувати на таких педагогічних підходах: особистісно орієнтован...
Професійний розвиток викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти: андрагогічний аспект
У статті автором констатовано, що у процесі професійного розвитку та підвищення кваліфікації викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти має враховуватись специфіка навчання дорослої особистості, яка ба...
The State of Studying the Evolution of the Ukrainian Schooling of Western Diaspora in Pedagogical Science
Іn the article, the author analyzes the historical and graphic components of the study of the evolution of the Ukrainian schooling of the Western Diaspora in pedagogical science, explicitly reveals the objective and subj...
Preparation of Specialists of Primary Education for New School in Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
The article reveals the main directions of primary education specialists training for the new Ukrainian school in Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy. The key and subject competences, outlined in «Conceptual Fo...
Використання досвіду британських елітних шкіл-пансіонів «паблік скулз» в Україні
У статті здійснено аналіз приватної, зокрема елітної, освіти Великої Британії, яка розвивалася упродовж декількох століть і є системою, що перевірена часом та історією, успішно функціонує та підпорядкована чітким високим...